Когда лезут задние зубы у детей: как определить лезут ли зубы и что делать

Зуб

Содержание

Рвота при прорезывании зубов у детей: норма или нет

Когда у малыша начинают резаться зубы, не до сна становится не только ему, но и его родителям, которых к тому же мучает масса вопросов, связанных с этим процессом. Каждый знает, что при прорезывании зубов у ребенка болят десны, но может ли при этом возникать рвота? Изучите представленную в данной статье информацию, чтобы уверенно отличать симптомы нормального прорезывания зубов от тех, при которых следует обратиться к педиатру или записаться на первый прием к детскому стоматологу.

Симптомы прорезывания зубов

Понять, что конкретно причиняет младенцу дискомфорт, порой бывает непросто, особенно если это первый ребенок в семье. Малыши часто переутомляются, из-за чего проявляют беспокойство и раздражительность, большинство из них время от времени испытывают проблемы со сном или засыпанием. Все это вполне нормальные явления. Однако, если вашему ребенку от 6 до 8 месяцев (примерно в этом возрасте вероятнее всего прорежутся первые зубы, считают специалисты) и он стал раздражительным, плохо спит, утратил аппетит и то и дело пускает обильные слюни, весьма вероятно, что у него режутся зубы.

Прорезывание зубов и рвота

Рвота и высокая температура сами по себе не являются непосредственными признаками прорезывания зубов. Вопрос о том, может ли прорезывание зубов вызывать рвоту, довольно сложен. Анализ литературы, представленный в статье, опубликованной в Русском медицинском журнале, показывает, что прорезывание зубов может быть связано с некоторыми симптомами (например, с повышенной температурой), которые при других обстоятельствах указывают на какое-либо заболевание. Впрочем, температура при прорезывании зубов обычно не настолько высока, чтобы ее можно было классифицировать как жар.

Избыточное выделение слюны, когда у ребенка режутся зубы, может повлиять на работу желудка малыша, однако рвота и срыгивание не обязательно являются непосредственными спутниками прорезывания зубов. При сходстве физиологического механизма рвота и срыгивание отличаются друг от друга. Рвота – патологический процесс, который характеризуется мощной, обильной регургитацией, а при срыгивании обычно происходит выброс лишь небольшого количества только что съеденной пищи.

Кроме того, как объясняют специалисты ЦЭЛТ, срыгивание, как правило, происходит внезапно и однократно, не сказываясь на самочувствии малыша, тогда как рвота может повторяться, и ей предшествует снижение активности и ухудшение настроения ребенка.

Необходимо понимать, что у младенцев рвота чаще всего бывает вызвана инфекцией или, в некоторых случаях, утолщением мускулатуры желудка, затрудняющим переваривание пищи, отмечают педиатры.

По сути, рвота у малыша может указывать на серьезные заболевания. Если ребенка тошнит в течение суток, он вялый, утратил аппетит, вам кажется, что он испытывает боль, или вы заметили вздутие в области живота, обратитесь за помощью к педиатру. Рвота может быть симптомом, например, ротавирусной, респираторной или иной инфекции. Кроме того, если у ребенка при прорезывании зубов наблюдается сыпь, диарея или температура выше 38 градусов, следует немедленно вызвать врача.

Прорезывание зубов и гигиена полости рта

Обычно симптомы прорезывания зубов становятся особенно выраженными за несколько дней до появления первого зуба и сохраняются в течение нескольких дней после этого события. Однако начинать ухаживать за полостью рта малыша можно гораздо раньше. Возьмите за правило ежедневно и регулярно очищать десны младенца сразу после его рождения. Когда появится первый зуб, ухаживайте за ним с помощью специальной детской зубной пасты и щетки с очень мягкой щетиной, которая обеспечивает деликатное и при этом эффективное очищение. Так ребенок с младенчества привыкнет к зубной щетке и полюбит процесс ухода за полостью рта.

стоматологическая помощь и коррекция прикуса

«Акульи зубки» – нередкая патология. Ее суть проста: коренные постоянные зубы растут вторым рядом, а молочные единицы даже не планируют выпадать. Увидев подобное, родители нередко начинают паниковать, так как нарушение прикуса – серьезная и неприятная проблема. Почему зубки растут в два ряда и что с этим делать, точно знают ортодонты, и именно их профессиональная консультация даст ответы на вопросы обеспокоенных родителей.

У ребенка зубки растут в два ряда

При правильном развитии челюсти в положенном возрасте постоянные зубки начинают прорезываться и давить на корни молочных единиц. Под этим воздействием корни рассасываются – у молочного зуба появляется подвижность, он шатается и потом выпадает. Это нормальная смена прикуса, алгоритм которой известен большинству.

Но в редких случаях ситуация развивается иначе:

когда зачаток постоянного зуба и корень молочного расположены в параллельных плоскостях – давление на корни не осуществляется, и постоянный зуб вырастает в близком соседстве от молочного;
когда постоянный прорезывается быстро, и корни молочной единицы еще не рассосались – зуб не выпадает, и постоянному приходится искривляться и расти под углом;
когда у ребенка сверхкомплектный набор зубов.

Разные причины – один итог: зубки у ребенка растут вторым рядом, угрожая испортить постоянный прикус.

Что делать, когда зубы растут в два ряда

При «акульих» челюстях самым разумным решением кажется удаление лишних молочных единиц.

И так поступали долгое время. Итог поспешных решений показал – скоропалительное устранение молочных резцов и клыков приводит к обратному результату и формированию неправильного прикуса. После этого детские хирурги-стоматологи стали принимать детей только по назначению ортодонта – после профессиональной консультации специалиста.

Ортодонт – первый врач, к которому нужно идти при росте зубов в два ряда. Врач оценит перспективы формирования зубного ряда, отправит на рентген для точного определения зачатков постоянных зубов и примет верное решение. И это не всегда будет немедленное удаление молочного зуба!

По результатам диагностики и обследования ортодонт может посоветовать:

увеличить количество твердой пищи в меню ребенка – обеспечить недостающее давление на молочный зубик, спровоцировать его расшатывание и выпадение;

ждать естественной смены зубов, чтобы постоянная единица встала на предназначенное место под влиянием других зубов и под давлением мышц языка;
удалить молочные резцы и клыки для принудительного освобождения места.

Последнее назначение типично для параллельно растущих зубов и прочно стоящих молочных единицах, так как это единственный случай, когда нет естественных предпосылок для рассасывания корня и нормальной смены прикуса.

Причины и последствия зубочелюстной патологии

Аномальный двухрядный рост возможен по многим причинам:

наследственность;
хронические простуды и снижение иммунитета;
неправильное питание с преобладанием мягких продуктов и пюре;

нехватка витаминов и полезных элементов;
преждевременное удаление молочных единиц;
нарушение в расположении зубных зачатков.

При своевременном лечении ортодонт легко выправит прикус, поставит каждый зуб на положенное ему место. Если же тянуть с посещением врача, то последствия могут быть серьезны:

нарушение прикуса;
проблемы с гигиеной и развитие кариеса;
деформация лица из-за диспропорций челюсти;
некрасивая улыбка.

Признаком потенциальной акульей челюсти считается отсутствие зазоров между зубками у ребенка 4-6 лет. Недостаточность места – первая предпосылка появления второго ряда зубов у детей и сигнал для внимательного родителя.

Увидеть неправильно растущий зуб просто, особенно на нижней челюсти. В период смены прикуса стоматологи рекомендуют контролировать процесс – периодически проводить домашние или профессиональные осмотры и внимательно прислушиваться к малышу. Жалобы на дискомфорт во рту, неудобство жевания и боль говорят о необходимости посещения стоматолога для оценки состояния полости рта.

Почему темнеют или чернеют зубы у ребенка / зубной врач

На этот вопрос ответит зубная фея из клиники SKY DREAM CLINIC!

Одной из частых причин обращения к зубной феи является почернение зубов у ребенка.

Если у ребенка темнеют зубы, это может быть вызвано рядом причин. Самые распространенные из них следующие:

ранний детский кариес,
зубной налет,
нарушение метаболизма фтора,
плохое усвоение кальция,
нарушение обмена веществ,
наследственные факторы,
недостаточное слюноотделение,
преобладание в детском рационе сладких продуктов,
хронические заболевания.

Частая причина потемнения зубов у ребенка – это кариес. В развитии кариеса важную роль играют ряд факторов: термические (резкие перепады температур: горячая и холодная пища), химические и механические (травмы, удары), а также бактерии, живущие в ротовой полости.

По словам зубной феи SKY DREAM CLINIC структура эмали очень сильно зависит от наследственности ребенка, а также состава слюны, омывающей поверхность зуба. Питание также влияет на состояние здоровья зубов ребенка. Пища должна быть богата белками, жирами, углеводами, витаминами и минералами. Дефицит одного из этих компонентов может привести к нарушению состава слюны, что в свою очередь приводит появлению налета на зубах. Вследствие этого у ребенка темнеют зубы. Чистка зубов в этом случае будет бесполезной, так как налет появится снова. Единственно верное решение – изменение детского рациона.

Наша зубная фея уверенна, если у ребенка потемнел зуб, вам срочно необходимо обратиться к стоматологу, так как кариес у детей прогрессирует очень быстро. Многие родители считают, что лечить молочные зубы не обязательно, так как вскоре они должны смениться постоянными. Однако, следует учесть, что замена последних молочных зубов обычно происходит в возрасте 12-13 лет. А длительное отсутствие зубов приводит в будущем к развитию неправильного прикуса.

Состояние постоянных зубов зависит от ухода за молочными зубами в детстве. Регулярная гигиена полости рта ребенка, а также визиты к стоматологу не реже 2х раз в год, помогут предотвратить развитие кариеса.

Если вы обратили внимание на потемнение зуба у вашего ребенка, не стоит откладывать надолго визит к стоматологу. Лечение, начатое вовремя, позволит сохранить на долгие годы здоровье зубов вашего ребенка, отмечает зубная фея из клиники SKY DREAM CLINIC!

«У нас стало нормой в два года удалять зуб»

Можно ли отвлечь ребенка от страшных мыслей во время похода к стоматологу, как правильно выбрать детскую зубную пасту и почему сейчас у маленьких детей повсеместно плохие зубы, — об этом cherinfo рассказала стоматолог детской стоматологической поликлиники Ксения Соколова.

— Ксения Сергеевна, в каком возрасте дети приходят к стоматологу?

— Самым маленьким моим пациентом был 15-месячный ребенок. Вообще, до трех лет дети не должны ходить к стоматологу. Рекомендованы только осмотры, профилактика. Но никак не лечение и тем более не удаление. Но у нас стало нормой в два года удалять зуб! Когда я пришла, у меня был шок: в два года родители ведут удалять зубы! С мамочками беседуешь: «Даете сладкое?», а они спокойно отвечают, что да. Ребенку нет трех лет, какие сладости?! Сладкого вообще не должно быть в рационе! Но они дают шоколадные яйца, леденцы… Поэтому и статистика такая: детям в 1,7 года удаляем уже центральные резцы. А у некоторых в три года уже половина зубов удалена. Ужасная статистика! У многих изначально гипоплазия эмали, то есть эмаль слабая. Плюс плохая гигиена, едят вредные углеводы. И начинается разрушение зуба. А ребенку до трех лет очень сложно пролечить зуб качественно. Только под общим наркозом получится. В Череповце мы оказываем такую помощь только деткам с инвалидностью. Даем направление в детскую больницу, выезжаем туда с переносным оборудование и лечим ребенка под наркозом.

— Вы всегда находите к детям подход?

— Я придумываю для них сказки. У нас волшебные снежинки приклеены, шарик воздушный летом надуваем. Есть гель для аппликационной анестезии, называется «волшебное варенье». С детьми интересно — выдумываешь все время что-нибудь. Кто прислушивается, тот уже смирно сидит, понимает, что действительно не больно. С медсестрой придумываем: вот это у нас надувная подушка, чтоб зубик уснул. Иногда на ходу что-то приходит, только чтобы ребенок чувствовал себя комфортно, не паниковал.

— Ребенку действительно больно, когда вы работаете?

— Кто-то думает, что врач причиняет ребенку невыносимую боль. Хотя взрослые сами ходят к стоматологу и знают, как все происходит. Ребенок закричал, мама тут же: «Ой, вы ему делаете больно!», «Ой, он так кричит! Ваша анестезия плохая!». Взрослые не понимают, каково ребенку, когда у него во рту ковыряются. А он испытывает сильное давление, когда корни вынимаешь, а они большие. И ребенок кричит от страха, а не от боли. С самими детками, в принципе, не сложно. Но есть и такие, которым требуется двойная доза анестезии. Я это уже знаю и проверяю, больно ли ребенку после одного укола. Это обычно 12−13-летние дети.

— Бывало, что вы сделали анестезию, а ребенок не дождался и ушел домой?

— Бывало, и не раз. Я по три раза повторяю родителям, чтобы обязательно ждали в коридоре, если не хотят заходить в кабинет. Ребенок выходит, я говорю, что сделана анестезия, нужно посидеть в коридоре. Выходишь — и нет никого. Ребенок испугался и передумал, ушли домой. Бывает, через час или через день возвращаются.

— С каким возрастом работать сложнее?

— Сложнее с детьми от десяти лет. Маленьких еще можно сказочками и снежинками уболтать, а детей постарше, которые уже сталкивались со стоматологами, сложно успокоить. Они думают, что мы их все равно обидим. Сложно объяснить, что после анестезии ничего не чувствуешь.

— А в чем разница между лечением взрослых и детей?

— У молочных зубов другое строение, более объемная пульпарная камера — кариес быстрее переходит в пульпит. Более широкие каналы, то есть из пульпита всё быстрее переходит в периодонтит. Некоторые мамочки говорят: «У нас вчера ночью заболело, а сегодня щека раздулась». Если у ребенка зуб заболел, то обычно это уже осложненный кариес. Кстати, о молочных зубах: многие родители не понимают, что такие зубы тоже надо лечить. Вот тот же пятый зуб — он очень важен в развитии челюсти. Я родителям объясняю, что этот зуб будет меняться только с 11 лет и его нужно обязательно вылечить. Они удивляются, говорят, что все равно выпадет. А выпадет он только лет через пять, а то и позднее. Но от лечения родители все равно отказываются, просят просто удалить, если зуб плохой.

— А эмаль можно как-то восстановить?

— Никак. Слабая эмаль молочных зубов может возникнуть из-за того, что у мамы во время беременности была какая-то проблема со здоровьем. Закладка зубов начинается на 6−7 неделе беременности, а некоторые мамочки еще и не знают, что беременны, могут алкоголь употреблять, курить и даже наркотиками баловаться. А ткани зубов уже формируются. А потом говорят, что ребенок только родился, а зубы уже плохие. Экология тоже сильно влияет. Питание беременной сказывается — едят все что угодно, неправильные продукты. Иногда на первом году жизни у ребенка возникают проблемы со здоровьем, эмаль тоже портится.

— Чем может сказаться на здоровье вовремя не вылеченный зуб?

— Отражается не только на здоровье полости рта, но и на общем состоянии организма. Это же хроническая инфекция в полости рта! Если удалить, то ортодонтические проблемы, проблемы с височным нижним челюстным суставом и организмом в целом. Если множественный кариес вовремя не вылечить, страдают почки, желудочно-кишечный тракт, даже на сердце влияет.

— С чем к вам приводят детей?

— В основном это физиологическая смена зубов, то есть зубик шатается, новый растет. От ортодонтов направляют. Врач составляет план лечения, если нужно удалить какие-то зубки, отправляет к нам. С острой болью приходят: как правило, это уже отек. Это серьезные отеки, гнойные воспаления, обострения, воспаление, которое переходит уже на костную ткань. Недавно был на приеме ребенок: 13 лет, пять дней сидел с зубной болью дома на кетороле. Пришел с огромным отеком. Зуб ходуном ходил, воспалился, там была река гноя. Всё родители. Как ребенка не жалко?

— Если ребенку удалили постоянный зуб, получается, ему придется его вставлять?

— Этим занимается ортодонт. Сначала временное протезирование — ставятся пластинки, даже с зубками. А когда подрастет, нужно уже вставлять зуб, иначе произойдет деформация, зубы даже перемещаются. Поэтому и говорим родителям, если удалены молочные «пятерки» и в пять лет начали вылезать «шестерки», нужно быстро идти к ортодонту, чтобы закрыть дефект. «Шестерка» может сместиться на место пятого зуба, и для пятого постоянного зуба не будет места, он никогда не прорежется или будет резаться в щеку, язык или нёбо. А постоянные прорежутся только лет в 11.

— Почему у детей на зубах образуются камни?

— В основном, конечно, влияет гигиена. Если мягкий зубной налет вовремя не удалить, он минерализуется, появляется камешек. А щеткой камень не удалишь — нужна профессиональная гигиена. Ультразвуком убираются камушки, налет снимается специальным аппаратом. В большинстве государственных поликлиник чистка делается ручными скиллерами. У нас на установках есть ультразвук. Процедура бывает болезненной, если камень глубоко. Он может быть над десной, под десной. Это уже заболевание десен, пародонтиты, воспаленные десны, запах изо рта… Камни появляются не только у подростков. Была на приеме десятилетняя девочка. Отец говорит: посмотрите, у нее что-то на зубе. А там зубной камень с мой палец толщиной! Просто ребенок зубки плохо чистит.

— Много детей с неправильным прикусом?

— Очень и очень много! У каждого второго неправильный прикус. Много стало деток, у которых смена зубов происходит не вовремя: еще молочные стоят, а постоянные уже прорезались. Это проблема — неправильно происходит резорбция корней, то есть они не успевают рассосаться. Бывает и челюсти плохо развиваются. Мы же что едим? Сосисочки, котлетки, все мягонькое. Не жуем, не прилагаем усилий. Я всегда спрашиваю у родителей, едят ли дети мясо в кусках? Большинство отвечает, что только котлеты едят. А твердую пищу нужно есть обязательно, чтобы развивалась челюсть. А потом возгласы: «Ой, у ребенка зубы в два ряда, как у акулы!». А что еще при таком питании? Раньше мы мясо жевали кусками, грызли морковку, яблоки. А сейчас детям дают всякие пюрешечки.

Закладка зубов начинается на 6−7 неделе беременности, а некоторые мамочки еще и не знают, что беременны, могут алкоголь употреблять, курить и даже наркотиками баловаться.

— Что еще отрицательно влияет на детские зубы?

— Малышам дают очень много сладкого! Я советую, чтобы только один день в неделю был «сладким». Но и то после трех лет. До трех лет в рационе не должно быть сладостей. Но и после трех не карамельки и леденцы, а сухофрукты. Леденцы — это микротравмирование эмали, а в дальнейшем кариес. Нюансов много. Между приемами пищи и в конце я не рекомендую употреблять сладости. А у нас как: ребенок покушал — на конфетку или пироженку. Так нельзя. Честно, сейчас у детей очень рты запущены. У половины лечить уже нечего — одни пенёчки и корешочки.

— Есть ли правильная методика чистки зубов до трех лет?

— Методика есть для всех возрастов. Детям нужна маленькая зубная щетка с мягкой щетиной. Зубная паста должна быть без фтора, только с кальцием. Дети до трех лет всегда глотают пасту. На упаковке всегда указан возраст. Если ребенок правильно питается, то и налета на зубах практически нет. Именно от углеводной пищи возникает налет. Взрослым лучше использовать щетки средней жесткости.

— Дети забирают удаленные зубы?

— Многие забирают, даже те зубы, от которых почти ничего не осталось. Я иногда говорю: «Давай мы сами феечке отдадим твой зубик, и она к тебе придет». Но многие плачут, просят отдать зубик.

— Бывают ли на приеме спокойные дети?

— Бывают. И это неожиданно обычно — ребенок очень маленький и очень спокойный. Недавно была девочка лет трех, ей нужно было удалить центральные резцы, она даже от анестезии не шелохнулась. Это не больно, но все равно неприятно. Когда зуб удаляли, она тоже не дернулась. Вот так бывает. Иногда подростки кричат, а тут малютка слезинки не проронила.

— Насколько мне известно, многие стоматологи избегают работы с детьми. Почему?

— Потому что анестезия для детей отличается от взрослой. Надо знать точные дозировки. Плюс надо очень тщательно собирать аллергоанамнез. А некоторые детки приходят с бабушками. А бабушка и не знает, есть ли у ребенка аллергия. Некоторые мамочки говорят: «У нас отек Квинке был, а на что, мы не знаем». Таких детей тоже опасно брать, мы их отправляем на дообследование к аллергологу. По поводу анестезии. По закону родители отвечают за детей до 15 лет. С 15 лет пациент сам принимает решение по лечению. Иногда мама настаивает на сохранении зуба, а подросток говорит, что согласен удалить. Я ориентируюсь на решение ребенка. Некоторым проще удалить зуб, нежели ходить на лечение. Я объясняю, что лучше родного зуба ничего не может быть, а его потеря приведет к проблемам. Все это разжевываешь подросткам, но они все равно настаивают на своем.

— Насколько загружен ваш рабочий день?

— Нагрузка превышает норму в 4−5 раз. В среднем за смену я принимаю 25−30 детей.

— Почему вы стали стоматологом и именно хирургом?

— Если честно, стоматологию выбрала спонтанно. До последнего не знала, куда идти учиться. Но перед экзаменами нужно было решать, какие предметы сдавать. Я выбрала те, которые больше всего любила: химию, биологию. А с такими предметами куда? Только в медицину. Выбрала стоматологию. Я и раньше хотела быть ближе к медицине — в детстве мечтала быть ветеринаром.

— А почему выбрали детскую стоматологию?

— Все началось в студенчестве. Я училась в Архангельске, в Северном меде. Во время практики поняла, что больше всего мне нравится хирургия. В голове сразу все сложилось. А детской стоматологией заинтересовалась ближе к пятому курсу. Забавная история была на третьем курсе: я принимала трехлетнего ребенка, он так плакал, мне его было очень жаль, и я сказала своему преподавателю, что никогда не буду детским стоматологом. А она мне: «Так говорят 80% тех, кто становится именно детскими стоматологами». Поработав со взрослыми, я поняла, что с детками мне проще, они открытые, с ними интереснее. Я подписала договор с этой поликлиникой на интернатуру и вот уже пять лет работаю.

Иногда мама настаивает на сохранении зуба, а подросток говорит, что согласен удалить. Я ориентируюсь на решение ребенка.

— Вам нравится работать в государственной поликлинике?

— Нравится, но есть свои нюансы. Мы весьма ограничены в материалах. В частных клиниках широкий ассортимент лекарств, материалов, технически они оснащены лучше. А у нас только то, что положено в рамках госгарантий. Дальше шагнуть мы не можем. Хотелось бы большего.

— Вы подрабатываете в частных клиниках?

— Сейчас нет, пару лет назад подрабатывала. Но как-то не пошло. Некоторые хотят завлечь клиентов, а я так не могу, не умею завлекать. Я подрабатываю в школах, деток осматриваю. У нас хоть профилактика начала развиваться в школах и садиках.

— А вы сами боялись в детстве стоматологов?

— Помню, что всегда очень широко открывала рот, и у меня слеза из глаза скатывалась. Но я никогда не кричала и не истерила. Страдала молча, со слезой, и ноги потряхивало.

Людмила Макарова

Почему у меня болит зуб, когда я иду, бегаю, прыгаю или поднимаюсь по лестнице?

Зубная боль — одна из самых сильных болей на свете; кто бы ни испытал это, знает его душевные и физические пытки. Многие согласны с тем, что терпеть другие проблемы лучше, чем зубная боль; однако почти каждый сталкивается с ним хотя бы раз в жизни. Зубная боль возникает по многим причинам, включая чувствительность, болезни десен, инфекции и вредные привычки. Люди также жалуются, что у меня болит зуб, когда я хожу, прыгаю и поднимаюсь по лестнице, или когда я чувствую порывы холодного ветра в зубах.Посетите стоматологическую клинику, чтобы пройти обследование и пройти курс лечения до ухудшения состояния. Инфекция может быть вызвана бактериальным распространением или заболеваниями десен. Кроме того, воспаление носовых пазух может вызывать зубную боль. Поэтому после лечения боль уйдет.

Ходьба, прыжки, лазание или бег на открытом воздухе — отличное занятие; поэтому не позволяйте зубной боли мешать вам. Несколько причин, связанных с этим, следующие:

Может ли бруксизм вызывать зубную боль?

Бруксизм — дурная привычка, повреждает зубы и линию десен.Это привычка, когда бессознательно человек кусает и хрустит зубами днем и во сне. Привычка ухудшается в стрессовых и проблемных рабочих ситуациях, поэтому контролировать ее необходимо, иначе страдают зубы и вся линия челюсти. Таким образом, если ходьба, бег, бег трусцой и лазание болезненны, одной из причин может быть бруксизм. Посетите стоматологические услуги и узнайте, как контролировать эту привычку; вам может понадобиться надеть каппу. Но постарайтесь не пропускать занятия фитнесом, которые делают вас активными и здоровыми.

Зубная боль, вызывающая боль в пазухах

Проблемы с носовыми пазухами также являются частой причиной зубной боли при ходьбе, беге или лазании. Таким образом, боль возникает не всегда из-за зубов, а из-за инфекции носовых пазух. Пазухи над бровями, на тыльной стороне щек и в челюстях; следовательно, они заражаются болезнью, ведущей к боли. Лечение носовых пазух и уменьшение воспаления в них — это решение для облегчения, и вы можете продолжать свой распорядок дня.

Повышенная чувствительность и другие проблемы с ротовой полостью, вызывающие зубную боль

Одна из частых причин зубной боли — повышенная чувствительность.Когда вы идете или бежите, воздух проходит через рот; крайняя чувствительность вызывает зубную боль. Таким образом, наряду с едой и питьем горячего и холодного, воздух также является причиной повышенной чувствительности, вызывающей боль. Простой способ узнать об этом — немного подышать носом и почувствовать, уменьшилась ли боль; в таком случае нужно лечить чувствительность зубов. Проблемы с ротовой полостью и заболевания десен вызывают повышенную чувствительность; когда вы активны и двигаетесь, кровоток увеличивается, что приводит к зубной боли. Следовательно, если вы беспокоитесь о том, почему у меня болит зуб, когда я хожу, посетите Brookshire Smile Dental, чтобы найти и устранить причину вашей проблемы. Позвоните нам по телефону 281-934-1010, чтобы назначить встречу.

Ваш 15-месячный — The New York Times

Выполнение двигательных задач с «мелкими мышцами» в этом возрасте обычно связано с беспорядком. Ваш ребенок, вероятно, начнет пользоваться такими предметами, как ложка или чашка, но не без разлива. У нее должна быть ловкость и навыки пространственного мышления, чтобы складывать два или три блока. Захват клешнями, который она выработала около 9 месяцев, становится все более утонченным, и она должна уметь хватать мелкие предметы кончиками пальцев и играть в простые сортировочные игры.Многие дети этого возраста также оттачивают мелкую моторику с помощью сенсорных экранов, хотя имейте в виду, что остается много вопросов о том, как такие устройства, как смартфоны и планшеты, повлияют на развитие. Американская академия педиатрии не рекомендует использовать экран до 18 месяцев, и большинство педиатров призывают к осторожности из-за потенциальных негативных последствий, таких как уменьшение времени, затрачиваемого на движение, и возможное привыкание к экрану. Некоторые исследования показывают, что манипуляции с сенсорным экраном — это не так уж и плохо, и они могут помочь детям освоить вехи мелкой моторики, например, держать карандаш раньше, чем считалось нормальным.Если вы не уверены, безопасно ли позволять малышу проводить пальцем по экрану и подпевать клипам Элмо на YouTube, обсудите это со своим педиатром.

Это восхитительный возраст, когда невнятный лепет вашего ребенка переходит в «мелодичный жаргон», имитирующий ритм и тон вашей собственной речи. Восприимчивый язык детей — то, что они понимают — важнее их выразительного языка — того, что они говорят, — что может быть общим источником разочарования для всех участников.Обычно они могут выполнять простые команды, такие как «Иди сюда» или «Дай мне это». Они должны сказать «Мама» или «Дада», указывая на вас или жестикулируя, и должны начать говорить несколько первых слов, например «Нет». Если вы использовали язык жестов как раннюю форму общения с ребенком, вы, вероятно, заметите, что его интерес к подписыванию падает, когда он учится говорить.

Лексический запас вашего ребенка естественным образом формируется словами, которые произносятся с ним или вокруг него. Основополагающее исследование 1992 года исследователей Бетти Харт и Тодда Р.Рисли из Канзасского университета предположил, что дети, рожденные от более обеспеченных родителей, имеют больший словарный запас, чем дети из более бедных семей. Исследователи предположили, что это произошло потому, что более обеспеченные дети к 3 годам были знакомы с примерно на 30 миллионов слов больше, чем менее обеспеченная группа. Хотя более поздние исследования показали, что все не так просто, очевидно, что регулярное общение с ребенком играет важную роль в его обучении. Опишите окружающий мир, задавайте ребенку вопросы, даже если у него еще нет слов, на которые можно было бы ответить, и вы будете поражены тем, как быстро растет его восприимчивый и выразительный словарный запас.

В этом возрасте малыши склонны более осознанно использовать предметы. Например, вместо того, чтобы просто стучать их вместе, они начнут имитировать способы их использования взрослыми. Они могут расчесывать волосы куклы щеткой для волос, использовать пылесос, перелистывать страницы в книге или делать вид, что звонят по телефону. Они также будут использовать свои новые навыки решения проблем и мелкую моторику, например, помещая блок в контейнер через соответствующее отверстие. Если игрушку нужно включить, они должны внимательно ее осмотреть и поэкспериментировать с встряхиванием или нажатием кнопок, чтобы попытаться активировать ее, или, если это не удается, передать игрушку взрослому за помощью.

Дети в этом возрасте будут указывать на игрушку, до которой они не могут дотянуться, или на картинку в книге, чтобы привлечь внимание родителей. Они должны в ответ обнять и выглядеть грустными, если кто-то плачет. Большинство педиатров формально проверяют наличие аутизма при посещении в течение 18 месяцев, но если у вас есть опасения, что вашему ребенку неудобно смотреть в глаза или он не показывает, чтобы попросить вас посмотреть на то, что он хочет или считает интересным, сообщите об этом педиатру.

Часто задаваемые вопросы о 15-месячных

Мой 15-месячный ребенок находится в движении и начинает открывать двери и калитки для младенцев.Как мне лучше обезопасить ее?
Научите ее безопасно подниматься и спускаться по лестнице, но пока держите ворота поднятыми. Избегайте игрушек с сильными магнитами, так как они легко проглатываются и могут вызвать опасные для жизни повреждения кишечника. Убедитесь, что любые внешние двери, которые может открыть ваш ребенок, заперты, а бассейны имеют надежные ворота. Если ваш ребенок часто находится в бассейне или открытой воде, подумайте о поиске программы Infant Swim Resource (ISR) в вашем районе.

У моего малыша постоянно истерики.Что я могу сделать, чтобы смягчить ситуацию и сохранить рассудок?
Некоторые срывы в этом возрасте неизбежны и не отражаются плохо на вас или вашем ребенке. Сохраняйте (насколько) спокойствие (насколько это возможно). Перенаправьте внимание ребенка и проявите сочувствие или отойдите, если ваше внимание ухудшает его поведение (после проверки, что поблизости нет ничего опасного). Помните, что принятие решений может вызывать стресс. Если ваш ребенок голоден, попробуйте задать конкретный вопрос, например: «Хотите крекеры или яблоко?» вместо более широкого вопроса вроде «Что ты хочешь съесть?»

10 сенсорных симптомов, которые могут отсутствовать у вашего ребенка

Часто упускаемые из виду сенсорные симптомы и признаки сенсорных проблем, которые могут быть ключом к пониманию потребностей вашего ребенка, что уменьшит замешательство и разочарование.

Это происходит со мной все время, когда я педиатрический ОТ … Я разговариваю с родителями во время вечеринки, свидания или даже в очереди в продуктовом магазине, и родитель случайно упоминает, часто мимоходом, странный то, что делает их ребенок. Может быть, их ребенок все время ходит на цыпочках, давится какой-то едой или ненавидит беспорядок? Иногда их даже не волнует эта странная «вещь». Часто я знаю, что то, что делает их ребенок, является сенсорным симптомом или признаком сенсорной проблемы (что не так уж плохо, как кажется!)

Обработка сенсорной информации может быть очень сложной, и правда в том, что многие родители никогда об этом не слышали. Некоторые понимают, что у их ребенка могут быть сенсорные проблемы, которые иногда вызывают странное, сбивающее с толку или расстраивающее поведение.

Когда я оказываюсь в таких ситуациях, я обычно чувствую себя немного застрявшим, потому что сенсорные ощущения — не самая быстрая тема, особенно для родителей, которые даже не слышали об этом. Если вы нашли здесь свой путь, держу пари, что вы хоть немного разбираетесь в сенсорном восприятии, но если нет, то это тоже нормально. В любом случае, у меня есть захватывающее решение этой проблемы, но прежде чем я перейду к этому, давайте поговорим подробнее об этих сенсорных симптомах, или, как их называют, сенсорных красных флажках.

Что такое сенсорные «симптомы» (также известные как красные флажки)?

Сенсорный симптом или признак сенсорной проблемы — это любое действие вашего ребенка, которое указывает на то, что его сенсорной системе требуется больше или меньше сенсорной информации. Эта потребность возникает из-за того, что их уникальный мозг «думает» об сенсорной информации, которую он получает.

Надеюсь, это больше не запутало! Приведу ДЕЙСТВИТЕЛЬНО простой пример. Мой сын любит прыгать по мебели, это сенсорный симптом для него, потому что я вижу, что он пытается получить больше сенсорной информации, когда делает это.

Я хотел написать о некоторых из наиболее игнорируемых сенсорных форм поведения или красных флажков, чтобы вы могли начать понимать, почему ваш ребенок делает, казалось бы, странные или необычные вещи.

Понимание того, почему ваш ребенок размахивает сенсорным красным флагом или выказывает признаки сенсорных проблем, поможет вам им! Но прежде чем вы даже сделаете это, вам нужно знать, что, черт возьми, вообще это сенсорная вещь? Потому что я знаю, что, когда я сижу и пишу это, многие из вас чувствуют себя подавленными или разочарованными.Это реакция, которую я видел слишком много раз, чтобы сосчитать, и, честно говоря, она вызывает у меня беспокойство, потому что я хочу вам помочь! Я знаю решение этого разочарования и подавляющего чувства.

10 сенсорных симптомов и красные флажки

Прежде чем мы углубимся в эти модели поведения, я хочу ОЧЕНЬ ясно указать, что наличие у вашего ребенка одного или нескольких из этих красных флажков не означает, что у него сенсорные проблемы, аутизм или какой-либо другой диагноз. У ВСЕХ есть потребности и различия в сенсорной обработке.Наблюдая за поведением вашего ребенка через сенсорную линзу, вы сможете понять его и поддержать его потребности, а это означает меньше путаницы и разочарования для всех!

И, если вы обеспокоены тем, что сенсорные проблемы вашего ребенка должны быть решены профессионалом, попробуйте терапию сенсорной интеграции. Вы найдете руководство, которое поможет вам разобраться во всем этом, чтобы вы были спокойны! Если вы обеспокоены аутизмом или уже знаете, что у вашего ребенка есть аутизм, проверьте связь между аутизмом и сенсорной обработкой.

1. Избегает движения — Если ваш ребенок боится лазать по оборудованию игровой площадки, грубить или кататься на качелях, он, вероятно, избегает вестибулярных и, возможно, проприоцептивных сигналов. Это наши шестое и седьмое чувства, которые дают нам чувство равновесия и осознание тела.

2. Рвотные движения при виде, вкусе и запахе пищи — Хотя это не всегда сенсорное восприятие, рвота сразу же при столкновении с едой часто возникает из-за перегрузки оральной системы.Узнайте больше о сенсорных проблемах с едой.

3. Часто ходьба на пальцах — Дети часто делают это, потому что они чувствительны к ощущениям, которые они испытывают на ногах, и предпочитают, чтобы их стопа касалась поверхности как можно меньше. Иногда дети ходят на носках, потому что им нравится давление, которое это оказывает на их лодыжку, что является более проприоцептивной обратной связью. Или это также может быть результатом того, что вестибулярная система не обрабатывает должным образом, подробнее об этом читайте здесь.

4. Неуклюжий — Существует множество причин, по которым ребенку может казаться, что он падает или натыкается на предметы чаще, чем другие дети, и одна из наиболее игнорируемых причин заключается в том, что проприоцепция ребенка и, возможно, вестибулярная система тоже не работают. Что ж.

5. Прячется на вечеринках или избегает их — Если ваш ребенок ненавидит ходить на вечеринки или в другие общественные места, возможно, его чрезмерно раздражают шум, свет и / или люди, случайно прикоснувшиеся к ним.Для детей, у которых такая реакция возникает из-за сложности с сенсорной обработкой, вечеринка может быть настоящей пыткой, поскольку звуки, образы и неожиданные прикосновения могут быть для них в буквальном смысле болезненными. Чтобы узнать больше, изучите сенсорную чувствительность у детей.

6. Предпочитает обтягивающую одежду — Иногда дети захотят одеться в несколько слоев или носить действительно обтягивающую одежду, чтобы дать себе больше проприоцептивных способностей. Это может показаться странным, но получаемые ими ощущения успокаивают их и могут даже помочь им лучше сосредоточиться.Или ваш ребенок может быть очень внимателен к какой-то ткани. Все это относится к сенсорному восприятию. Чтобы узнать больше, перейдите к разделу сенсорных проблем с одеждой.

7. Дикий ребенок — Иногда кажется, что дети отскакивают от стен по разным причинам, но дети, которые всегда прыгают, карабкаются, бегают, толкаются и грубят, обычно ищут проприоцептивную информацию и иногда и вестибулярный. К сожалению, этих детей часто называют «плохими» или дикими, но на самом деле они просто пытаются удовлетворить свои потребности.Щелкните здесь, чтобы узнать больше о сенсорных стратегиях для диких детей и о трехэтапном плане «работы с» гиперактивными детьми.

8. Любит яркие, быстрые телешоу — Я знаю, что многим детям нравятся эти типы шоу, но если ваш ребенок хочет смотреть только быстрые, яркие шоу, то это может быть признаком того, что они хотят большего. визуальная стимуляция. Если это так, вашему ребенку также может понравиться смотреть на огни и яркие или высококонтрастные книги.

9.Кусает игрушки или людей без провокации — Если вашему ребенку кажется, что он часто кусает других или их игрушки, обычно без причины, он, вероятно, ищет глубоких и интенсивных проприоцептивных сигналов.

10. Кажется, что не замечает, когда с ним разговаривают, или требует повторения указаний — Да, иногда дети игнорируют, а иногда это нормально, но если это частая повторяющаяся проблема, то это признак того, что у вашего ребенка слуховая или слуховая система плохо обрабатывает информацию.

Есть ли у вашего ребенка сенсорные симптомы?

Все эти виды поведения похожи на красный флаг, которым машет ваш ребенок, чтобы рассказать вам что-то о своей сенсорной обработке. Это ключ к пониманию того, что им нужно с сенсорной точки зрения (нажмите здесь, чтобы прочитать о том, как понять вашего сенсорного ребенка). Эта потребность может заключаться в том, чтобы избежать чего-то вроде яркого света или чего-то вроде жевания игрушек.

Чтобы понять, какие виды сенсорной активности могут быть полезны вашему ребенку, выполните следующие действия:

Узнайте, что такое сенсорная диета и почему она может быть простым инструментом, который все меняет.
Найдите сокровищницу сенсорных диет
Подумайте, помогут ли проприоцептивные занятия успокоить, сосредоточить внимание или насторожить вашего ребенка.
Используйте этот шаблон сенсорной диеты, чтобы составить план для вашего ребенка.

Как насчет того бесплатного контрольного списка сенсорных симптомов?

Вы не захотите пропустить это, я объединил все сенсорные симптомы и признаки сенсорных проблем, перечисленных здесь, и еще 11 из второй части этого поста, метко названной: 21 сенсорный красный флаг.Вы также захотите проверить этот пост, чтобы узнать все подробности об этих красных флажках, но убедитесь, что вы нашли свой бесплатный контрольный список сенсорных красных флажков прямо здесь!

Как правильно выбрать сенсорную игрушку для вашего ребенка

8 секретных стратегий решения сенсорных проблем с едой

Простые сенсорные стратегии для классной комнаты

Алиша Гроган — лицензированный терапевт и основательница Your Kid’s Table. Она имеет более чем 15-летний опыт работы в области обработки сенсорной информации и развития кормления у младенцев, малышей и детей. Еще у Алиши дома трое собственных мальчиков. Узнать больше про нее можно здесь .

Сверхзащищенный ребенок — Атлантика

Трио мальчиков бродит по по длине деревянного забора взад и вперед, крича, как карнавальные лающие. «Земля! Открывается через полчаса.«Вниз по тропинке и через покрытую травой площадь 5-летний Дилан может слышать их через окно в гостиной своей наны. Он пытается понять, сколько это полчаса и сможет ли он так долго ждать. Когда тяжелые ворота, наконец, распахиваются, Дилан, мальчики и еще около дюжины других детей устремляются прямо к своим любимым местам, хотя трудно понять, как они так искусно перемещаются среди хаоса. «Это свалка?» — спрашивает мой 5-летний сын Гидеон, который приехал со мной в гости. «Не совсем так», — говорю я ему, хотя это навеяно одним из них. The Land — это детская площадка, которая занимает почти акр в дальнем конце тихой жилой застройки в Северном Уэльсе. Ему всего два года, но нет никаких признаков новизны, и с таким же успехом он мог находиться здесь десятилетиями. Местами земля грязная, а с одной стороны круто спускается к ручью, где большая выцветшая пластиковая лодка, которую большинство людей бросило бы, вклинилась в берег. В центре игровой площадки доминирует высокая куча покрышек, которая становится все меньше, когда рыжеволосая девушка и ее подруга катят их с холма в ручей.«Почему ты катишь шины в воду?» — спрашивает мой сын. «Потому что мы такие», — отвечает девушка.

Еще утро, но кто-то уже развел огонь в жестяной бочке в углу, возможно, потому, что сейчас поздняя осень и холодно-сыро, или, что более вероятно, потому, что здесь дети любят разводить костры. Трое мальчишек отдыхают на единственных, не сломанных стульях вокруг него; они здесь самые старые, поэтому никто не жалуется. Один из них включает радио — играет Шэгги (вошла Хани, , и она поймала меня с поличным, когда я крался с девушкой по соседству ), — пока другие щупают в карманах, чтобы убедиться, что шоколадные батончики и банки с содовой в порядке. все еще там.Рядом пара парней делает сумасшедшие сальто на стопке грязных матрасов, из которых получается отличный батут. На другом конце игровой площадки около дюжины детей младшего возраста выскакивают из больших конструкций, составленных из деревянных поддонов, сложенных друг на друга. Иногда группа опрокидывает несколько поддонов — просто для удовольствия, или чтобы построить какой-нибудь новый вид горки, форта или безымянного сооружения. Приходите завтра, и у Земли может быть совершенно новый рельеф.

Кроме некоторых стен, освещенных граффити, здесь нет ярких цветов или чего-то еще, что относится к обычному игровому ландшафту: никакой блестящей металлической горки, увенчанной красным рулевым колесом или доской для крестиков-ноликов; никаких желтых качелей с центральным балластом, чтобы никто не упал; нет резиновых качелей ведра для младенцев.Однако есть изношенные веревочные качели, которые переносят вас через ручей и бросают на другую сторону, если вы можете пройти так далеко (в противном случае они попадут в ручей). Настоящие детские игрушки (крошечный плюшевый слоник, испачканный Винни-Пух) игнорируются, одна в грязи лицом вниз, другая сидит за зеленым пластиковым стулом. В этот день дети, кажется, взволнованы ходунками, которые были подарены одним из пожилых соседей и которые в разные моменты переделывались в самокат, тюремную камеру и гимнастический бар.

The Land — это «площадка для приключений», хотя этот термин, возможно, слишком напоминает тематические парки, чтобы передать атмосферу. В Великобритании такие игровые площадки возникли и стали популярными в 1940-х годах благодаря усилиям леди Марджори Аллен из Хертвуда, ландшафтного архитектора и защитника интересов детей. Аллен была разочарована тем, что она описала в документальном фильме как игровые площадки с «асфальтовым квадратом» с «несколькими механическими устройствами». Она хотела спроектировать игровые площадки со свободными частями, которыми дети могли бы перемещать и манипулировать, чтобы создавать свои собственные импровизированные конструкции.

Но что более важно, она хотела создать «свободную и снисходительную атмосферу» с минимальным присмотром взрослых. Идея заключалась в том, что дети должны столкнуться с тем, что им кажется «действительно опасным риском», а затем преодолеть их в одиночку. По ее словам, это то, что укрепляет уверенность в себе и мужество.

Как направить вашего ребенка на терапию

«Еще в аспирантуре клиническое внимание всегда было сосредоточено на том, как недостаток родительской настройки влияет на ребенка.Никому из нас никогда не приходило в голову спросить, а что, если родители слишком настроены? Что происходит с этими детьми? »

Читайте полный рассказ Лори Готтлиб в номере за июль / август 2011 г.

Детские площадки были в новинку, но они соответствовали культурным ожиданиям Лондона после Второй мировой войны. Дети, которые могли вырасти, чтобы участвовать в войнах, не были защищены от опасности; они должны были встретить это напористо и даже с бравадой. Сегодня эти игровые площадки настолько не синхронизируются с нормами воспитания для богатых и среднего класса, что, когда я показывал другим родителям дома видео с детьми, сидящими на корточках в темноте, зажигая костры, наиболее частым высказыванием, которое я слышал от них, было: «Это безумие. ” (Родители из рабочего класса придерживаются, по крайней мере, некоторых из тех же идеалов, но, как правило, меньше контролируют — по необходимости и, возможно, с большим уважением к жесткости.) Это может объяснить, почему в мире осталось так мало игровых площадок для приключений и почему недавно созданный, такой как Земля, воспринимается как акт неповиновения.

Если 10-летний ребенок зажег огонь на американской игровой площадке, кто-нибудь позвонит в полицию, и ребенка отвезут на консультацию. На Земле часты стихийные пожары. В парке работают профессионально подготовленные «игровые работники», которые внимательно следят за детьми, но не слишком сильно вмешиваются. Клэр Гриффитс, менеджер компании Land, описывает свою работу как «бездельничание с намерениями». Хотя игровые работники почти никогда не останавливают детей от того, чем они занимаются, еще до того, как открылась игровая площадка, они заполнили папки «оценками рисков и выгод» почти для каждого вида деятельности.(За два года, прошедшие с момента открытия, никто не получил травм, кроме случайных царапин на колене.) Вот список преимуществ огня: «Посидеть с друзьями, подружиться, петь песни для танцевать вокруг, смотреть, это может быть совместный опыт, когда у каждого есть работа. Это может быть что-то, с чем можно экспериментировать, рисковать, проверять его свойства, его тепло, его мощность, чтобы заново пережить наше эволюционное прошлое ». Риски? «Ожоги от костра или костровой ямы» и «дети, случайно обожгшие друг друга горящим картоном или деревом.В этом случае преимущества выигрывают, потому что играющий всегда рядом, наблюдая за надвигающимися несчастными случаями, но в остальном позволяя детям самостоятельно разобраться в уроках о пожаре.

Когда-то дети особенно гордились тем, что «умеют добираться до места» в одиночку и находят короткие пути, которые взрослые обычно не используют.

«Я брошу эту картонную коробку в огонь», — говорит один из мальчиков.

«Вы знаете, что от этого будет много дыма», — говорит Гриффитс.

«Где дым, там огонь», — отвечает он и кладет ящик.Дым мгновенно наполняет воздух и обжигает глаза. Другие мальчики, сидящие у костра, кашляют, пригибают головы и проклинают его. В моем наборе детской площадки мы бы назвали это «естественными последствиями», хотя у нас редко хватает смелости позволить разыграться даже более скромным сценариям, чем этот. Напротив, в Стране есть обычай, согласно которому родители не вмешиваются. На самом деле, родители вообще не должны приходить. Десятки детей, которые прошли через детскую площадку в день, когда я был, приходили и уходили сами.За семь часов, не считая Гриффитса и других играющих, я увидел только двух взрослых: бабушку Дилана, которая проводила его, потому что ему всего 5 лет, и Стива Хьюза, который управляет местным магазином рыболовных снастей и пришел, чтобы одолжить некоторые инструменты.

Гриффитс начала продавать местным семьям предлагаемую игровую площадку в 2006 году. Она рассказала о преимуществах для здоровья и развития более свободных игр на свежем воздухе и объяснила, что детская площадка будет выглядеть грязной, но будет огороженной. Но в основном она обратилась с призывом, основанным на ностальгии.Она объяснила, что дети могут делать, а затем попросила родителей вспомнить свое детство. «Ах, ты никогда этого не делал?» она спросит. Вот как она их победит. Хьюз переехал в этот район после того, как Земля уже была открыта, но когда он зашел, я спросил, как он ответил бы на этот вопрос. «Когда я был ребенком, у нас не было всех правил, касающихся здоровья и безопасности», — сказал он. «Я плавал в Ди, одной из самых опасных рек в округе.Если бы мои родители узнали, они бы меня посадили на всю жизнь. Но тогда мы устраивали всякие шалости ».

5-летний сын автора, Гидеон, играет на игровой площадке Land в Северном Уэльсе. (Ханна Розин)

Как и у большинства родителей моего возраста, у меня есть воспоминания о детстве, настолько отличные от того, как растут мои дети, что иногда мне кажется, что я их придумываю или, по крайней мере, преувеличиваю. Я вырос в квартале почти идентичных шестиэтажных жилых домов в Квинсе, Нью-Йорк.Когда я учился в начальной школе, мы с друзьями много послеобеденных игр играли в полицейских и грабителей в двух соединенных между собой квартирных гаражах, после того как обнаружили между ними дверь, которую можно было открыть. Однажды, когда мне было около 9 лет, мы с моей подругой Ким «заперли» группу младших детей в воображаемой тюрьме за низкими воротами. Потом мы с Ким проголодались, пошли в пиццерию Альбы в нескольких кварталах от нас и совершенно забыли о них. Когда мы вернулись через час, они все еще стояли на том же месте.Они никогда не перепрыгивали через ворота, хотя легко могли это сделать; их родители никогда не приходили их искать, и никто этого не ожидал. Некоторые из них были очень расстроены, но тогда правил кодекс между детьми. Мы сказали им, что они в тюрьме, поэтому они остались в тюрьме, пока мы их не выпустили. Мнение родителей об их сроке заключения было бы неуместным.

Я имел обыкновение ломать голову над конкретной статистикой, которая регулярно встречается в статьях об использовании времени: хотя женщины сейчас работают намного больше часов, чем в 1970-х, матери и отцы с любым уровнем дохода проводят гораздо больше времени со своими детей, чем раньше. До недавнего времени это казалось мне невозможным, когда я начал думать о своей жизни. Моя мама мало работала, когда я был моложе, но и не проводила со мной много времени. Она не устраивала мне свидания, не водила меня на уроки плавания и не знакомила с классной музыкой, которая ей нравилась. В будние дни после школы она просто ожидала, что я приду на ужин; по выходным я ее вообще почти не видел. Я, с другой стороны, могу легко проводить каждый субботний час бодрствования с одним, если не со всеми тремя своими детьми, водить одного на футбольный матч, второго на театральную программу, третьего в дом друга или просто гулять с их дома.Когда моей дочери было около 10, мой муж внезапно понял, что за всю свою жизнь она, вероятно, не провела более 10 минут без присмотра взрослого. Не 10 минут за 10 лет.

Трудно осознать, насколько изменились детские нормы всего за одно поколение. Действия, которые в 70-е считались параноидальными — ходить третьеклассниками в школу, запрещать ребенку играть в мяч на улице, спускаться с горки с ребенком на коленях — теперь стали обычным делом. Фактически, они являются показателями хорошего и ответственного воспитания.Одно очень тщательное исследование «независимой мобильности детей», проведенное в городских, пригородных и сельских районах Великобритании, показывает, что в 1971 году 80 процентов третьеклассников ходили в школу одни. К 1990 году этот показатель снизился до 9 процентов, а сейчас он еще ниже. Когда вы спрашиваете родителей, почему они защищают лучше, чем их родители, они могут ответить, что мир более опасен, чем он был, когда они росли. Но это не так, по крайней мере, не так, как мы думаем.Например, родители теперь обычно говорят своим детям никогда не разговаривать с незнакомцами, хотя все имеющиеся данные свидетельствуют о том, что у детей примерно такой же (очень малый) шанс быть похищенным незнакомцем, как и поколение назад. Может быть, настоящий вопрос заключается в том, как эти страхи смогли так овладеть нами? И что наши дети потеряли и приобрели, когда мы уступили им?

похожая история

Почему родителям нужно позволять детям терпеть неудачу

«Год за годом мои« лучшие »ученики — самые счастливые и успешные в своей жизни — это ученики, которым позволяли терпеть неудачи, считали ответственными за ошибки и бросали вызов лучшим людям, которыми они могли бы быть. своих ошибок.”

Прочитать всю историю Джессики Лэхи за январь 2013 г.

I В 1978 году малыш по имени Фрэнк Нельсон пробился на вершину 12-футовой горки в Хэмлин-парке в Чикаго вместе со своей матерью Деброй в нескольких шагах позади него. Конструкция, установленная тремя годами ранее, была известна как «горка торнадо», потому что она закручивалась на спуске, но мальчик так далеко не продвинулся. Он провалился в щель между поручнем и ступеньками и приземлился головой на асфальт.Год спустя его родители подали в суд на районный парк Чикаго и две компании, которые изготовили и установили горку. Фрэнк сломал череп при падении и получил необратимое повреждение мозга. Его левый бок парализован, у него проблемы с речью и зрением. Его адвокаты отметили, что он был вынужден постоянно носить шлем, чтобы защитить свой хрупкий череп.

Дело Нельсонов было одним из ряда судебных исков того времени, которые вызвали негативную реакцию против потенциально опасного игрового оборудования. Теодора Бриггс Суини, защитник прав потребителей и консультант по безопасности из Университета Джона Кэрролла, недалеко от Кливленда, свидетельствовала о десятках испытаний и стала общественным борцом за реформу детской площадки. «Игровая площадка по-прежнему будет называться« Русская рулетка », в которой ребенок останется ничего не подозревающей жертвой», — писал Суини в статье 1979 года, опубликованной в журнале Pediatrics . Ее беспокоили многие вещи — высота горок, расстояние между перилами, опасность незакрепленных S-образных крючков, скрепляющих детали, — но больше всего ее беспокоили асфальт и грязь.В своей статье Суини заявила, что лабораторное моделирование показало, что дети могут умереть от падения с высоты всего фута, если их голова ударится об асфальт, или трех футов, если их голова ударится о землю.

В отчете федерального правительства, опубликованном примерно в то время, было обнаружено, что десятки тысяч детей ежегодно оказывались в отделении неотложной помощи из-за несчастных случаев на игровой площадке. В результате Комиссия по безопасности потребительских товаров США в 1981 г. опубликовала первый «Справочник по безопасности общественных игровых площадок», краткий набор общих рекомендаций — слово , руководство было выделено жирным шрифтом, чтобы отличить его содержание от требований , , — которые должны управлять оборудованием.Например, ни один компонент какого-либо оборудования не должен образовывать углы или отверстия, которые могут захватить любую часть тела ребенка, особенно голову.

Преодолевая страхи, дети достигают определенной степени независимости и могут избавиться от фобий взрослых. (Ханна Розин)

Чтобы усилить давление, Суини и его коллега-консультант по безопасности игровых площадок, Джо Фрост, начали каталогизировать ужасы, постигшие детей на детских площадках. Вместе они дали показания почти по 200 делам и смогли подробно описать ужасающие подробности — несколько детей, которым попали в ловушку или раздавили головы каруселями; тот, кого повесили на скакалке, прикрепленной к перилам палубы; тот, кто был убит мотоциклом, который врезался в неогороженную детскую площадку; тот, кто упал во время игры в футбол на каменистой земле. В совместной работе Суини и Фрост призвали к «немедленной проверке» всего оборудования, которое было установлено до 1981 года, и к удалению всего неисправного. Они также призвали к созданию игровых площадок по всей стране с резиновым покрытием в критических местах.

В январе 1985 года округ Чикаго уладил дело с Нельсонами. Фрэнку Нельсону был гарантирован минимум 9,5 миллиона долларов. Морис Томинет, главный инженер Park District, сказал Chicago Tribune , что городу придется «холодно и внимательно посмотреть на все наше оборудование» и, вероятно, удалить все оползни торнадо и некоторые другие конструкции.Тогда один из читателей написал в газете:

А несчастные случаи уже случаются? …
Может ли мать из всех благих намерений рискнуть, взяв своего маленького ребенка на вершину горки торнадо, попасть в аварию?
Кто несет ответственность за ребенка в парке, парковой зоне или за родителя? … Качели бьют годовалых детей по голове, я уверен, в некоторых случаях с ужасными последствиями. Устраняем качели?

Но это оказались размышления умирающего возраста.Примерно в то время, когда поселение Нельсон стало достоянием общественности, департаменты парков по всей стране начали убирать оборудование, которое недавно считалось опасным, отчасти потому, что они не могли позволить себе подавать в суд, особенно сейчас, когда стороны могут использовать правительственный справочник в качестве доказательства стандартов, согласно которым парки были не встретиться. В ожидании судебных исков страховые взносы резко выросли. Как интуитивно понял читатель Tribune , культурное понимание приемлемого риска начало меняться, так что любой известный риск стал почти синонимом опасности.

За прошедшие годы официальный справочник по потребительским товарам претерпел несколько изменений; теперь он дополнен набором технических руководств для производителей. Все чаще и чаще стандарты устанавливаются инженерами, техническими экспертами и юристами при незначительном значительном участии «людей, которые хоть что-нибудь знают о детских играх», — говорит Уильям Вайс, консультант по дизайну, входивший в несколько комитетов, контролирующих изменения в правилах. В справочнике содержатся конкретные предписания по точным высотам, уклонам и другим углам практически для каждого элемента оборудования.Практически требуются резиновые полы или щепа; трава и грязь «не считаются защитным покрытием, потому что износ и факторы окружающей среды могут снизить их эффективность поглощения ударов».

«Разумные риски необходимы для здорового развития детей», — говорит Джо Фрост, влиятельный сторонник безопасности.

Уже нелегко найти детскую площадку, в которой есть элемент неожиданности, независимо от того, как далеко вы путешествуете. Дети могут найти те же горки на той же высоте и под таким же углом, что и те, что находятся в их районе, со многими из тех же аксессуаров.Я живу в Вашингтоне, округ Колумбия, недалеко от части парка Рок-Крик, и в течение первого года моего проживания по соседству удаленный уголок парка превратился в то, что наши соседи называли забытой детской площадкой. Горка имела деревянные ступеньки и располагалась под таким крутым углом, что детям приходилось тренироваться контролировать свою скорость, чтобы они не приземлились слишком сильно на грязь. Более великолепный, отдельно стоящий дом на дереве, расположенный примерно в 12 футах от земли, где соседские дети собирались и рассортировывались по иерархиям стаи, которые я помню из своего детства: маленькие дети на земле «готовят», в то время как дети старшего возраста доминируют в высоком убежище. .Но в 2003 году, почти через год после того, как я переехал, служба парков снесла дом на дереве и заменила все старое оборудование сборной детской площадкой на резиновом полу. Теперь детская площадка может удерживать внимание только малыша, и ненадолго. Кажется, что дети большую часть времени проводят в песочнице; возможно, им это нравится, потому что соседи превратили его в мини-площадку для приключений, бросив странную ложку для смешивания, дуршлаг или сломанную игрушечную машинку.

похожая история

Новые детские площадки безопасны, поэтому ими никто не пользуется

«Согласно исследованию, новое, более безопасное оборудование часто приедалось, потому что дети так быстро осваивали его. Чтобы усложнить задачу, дети склонны импровизировать, поднимаясь по горке не в ту сторону или используя опоры в качестве снаряжения для лазания ».

Прочитать всю историю Элис Г. Уолтон за февраль 2012 г.

В последние годы Джо Фрост, давний партнер Суини в крестовом походе за безопасность, забеспокоился, что, возможно, мы зашли слишком далеко. В статье 2006 года он приводит пример двух родителей, которые подали в суд, когда их ребенок упал на пень в небольшом лесу из красного дерева, который был частью детской площадки.У них были основания для иска. В конце концов, последнее руководство по безопасности рекомендует проектировщикам «остерегаться опасностей споткнуться, таких как открытые бетонные опоры, пни и камни». Но взрослые пришли к ошибочному мнению, «что детей нужно каким-то образом защитить от всех рисков травм», — пишет Фрост. «В реальном мире жизнь полна рисков — финансовых, физических, эмоциональных, социальных — и разумные риски необходимы для здорового развития детей».

В основе навязчивой идеи безопасности лежит взгляд на детей, прямо противоположный взгляду леди Аллен, «идея о том, что дети слишком хрупкие или неразумные, чтобы оценить риск любой конкретной ситуации», — утверждает Тим Гилл, автор No Fear , критика нашего общества, избегающего риска.«Сейчас наше рабочее предположение состоит в том, что нельзя доверять детям справляться со сложными физическими, социальными и эмоциональными ситуациями».

Что потеряно среди всей этой защиты? В середине 1990-х в Норвегии был принят закон, обязывающий игровые площадки соответствовать определенным стандартам безопасности. Эллен Сандсетер, профессор дошкольного образования в университетском колледже Королевы Мод в Тронхейме, только что родила первого ребенка и наблюдала, как одна за другой детские площадки в ее районе превращались в стерильные и скучные места.Сандсетер написала магистерскую диссертацию о подростках и их потребности в ощущениях и риске; она заметила, что если бы они не могли удовлетворить это желание каким-либо социально приемлемым способом, некоторые обратились бы к более безрассудному поведению. Она задалась вопросом, может ли подобная динамика сохраниться среди детей младшего возраста, когда игровые площадки станут более безопасными и менее интересными.

У детей есть сенсорная потребность ощущать опасность — играть возле огня, испытывать высоту, двигаться со слишком высокой скоростью. (Ханна Розин)

Сандсетер начала наблюдать и опрашивать детей на игровых площадках в Норвегии.В 2011 году она опубликовала свои результаты в статье «Детская рискованная игра с эволюционной точки зрения: антифобные эффекты захватывающих переживаний». Она пришла к выводу, что у детей есть сенсорная потребность ощущать опасность и волнение; это не означает, что то, что они делают, должно быть на самом деле опасным, просто они считают, что они идут на большой риск. Это их пугает, но затем они преодолевают страх. В своей статье Сандсетер выделяет шесть видов рискованной игры: (1) достижение высот или получение «птичьей перспективы», как она это называет, — «достаточно высоких, чтобы вызвать ощущение страха». (2) Работа с опасными инструментами — использование острых ножниц или ножей или тяжелых молотков, которые на первый взгляд кажутся неуправляемыми, но с которыми дети учатся владеть. (3) Находиться рядом с опасными элементами — играть возле обширных водоемов или возле огня, чтобы дети знали, что поблизости есть опасность. (4) Равномерная игра — борьба, игровая драка — чтобы дети учились преодолевать агрессию и сотрудничать. (5) Скорость — езда на велосипеде или лыжах со слишком высокой скоростью. (6) Самостоятельное изучение.

Последнюю Сандсетер называет «самым важным для детей.Она сказала мне: «Когда они остаются одни и могут нести полную ответственность за свои действия и последствия своих решений, это захватывающий опыт».

Чтобы оценить последствия утраты этого опыта, Сандсетер обращается к эволюционной психологии. Дети рождаются с инстинктом идти на риск в игре, потому что исторически умение преодолевать риски было решающим для выживания; в другую эпоху им пришлось бы научиться убегать от одних опасностей, защищаться от других, быть независимыми. Даже сегодня взросление — это процесс управления страхами и умения принимать правильные решения. Участвуя в рискованных играх, дети фактически подвергаются воздействию экспозиционной терапии, при которой они заставляют себя делать то, чего они боятся, чтобы преодолеть свой страх. Но если они никогда не пройдут через этот процесс, страх может превратиться в фобию. Как это ни парадоксально, пишет Сандсетер, «наш страх, что детям причинят вред», в основном незначительным образом, «может привести к более боязливым детям и повышению уровня психопатологии.Она цитирует исследование, показывающее, что дети, получившие травмы при падении с высоты в возрасте от 5 до 9 лет, с меньшей вероятностью будут бояться высоты в 18 лет. «Рискованная игра с большой высоты приведет к снижению чувствительности или привыканию», она пишет.

похожая история

Пусть дети играют с огнем

«Мы видим ребенка, взбирающегося на дерево, и первое, о чем мы думаем, — это то, как он может упасть и искалечиться на всю жизнь, когда мы можем с такой же легкостью сказать:« Посмотрите, как хорошо Сара взбирается на это дерево! »»

Прочтите весь рассказ Вероники Гринвуд за май 2011 г.

Мы могли бы принять еще несколько фобий у наших детей в обмен на меньшее количество травм.Но последняя ирония заключается в том, что наше пристальное внимание к безопасности на самом деле не сильно повлияло на количество детских несчастных случаев. По данным Национальной электронной системы наблюдения за травмами, которая отслеживает посещения больниц, частота посещений пунктов неотложной помощи, связанных с игровым оборудованием, включая домашнее оборудование, в 1980 году составляла 156 000, или одно посещение на 1452 американца. В 2012 году это было 271 475 человек, или один на 1156 американцев. Не сильно изменилось и количество смертей. С 2001 по 2008 год Комиссия по безопасности потребительских товаров сообщила о 100 случаях смерти, связанных с игровым оборудованием, — в среднем 13 случаев в год, или на 10 меньше, чем в 1980 году.Травмы головы, сбежавший из-под контроля мотоцикл, смертельное падение на скалу — большинство ужасов, описанных Суини и Фростом много лет назад, оказались невероятно редкими, неожиданными трагедиями, которые невозможно предотвратить никакими мерами безопасности.

Кажется, что даже резиновое покрытие не имеет большого значения в реальном мире. Дэвид Болл, профессор управления рисками в Университете Мидлсекса, проанализировал статистику травм в Великобритании и обнаружил, что, как и в США, четкой тенденции с течением времени не наблюдается. «Появление всех этих специальных покрытий для игровых площадок почти не повлияло на безопасность детей, — сказал он мне.Болл обнаружил некоторые доказательства того, что травмы длинных костей, которые встречаются гораздо чаще, чем травмы головы, на самом деле увеличиваются. Лучшая теория для этого — «компенсация риска»: дети не так сильно беспокоятся о падении на резину, поэтому они не так осторожны и в конечном итоге чаще травмируются. Проблема, по словам Болла, в том, что «мы привыкли думать о несчастных случаях как о предотвратимых, а не естественной части жизни».

Категория рискованных игр в списке Сандсетера, которая, вероятно, заставляет нынешнее поколение родителей больше всего нервничать, — это игра, в которой дети теряются или уходят из-под присмотра взрослых. «Дети любят гулять одни и заниматься исследованием вдали от глаз взрослых», — пишет она. Они «испытывают чувство риска и опасности заблудиться», когда «им предоставляется возможность« путешествовать »самостоятельно, исследуя неизвестные области; тем не менее, у них есть желание это сделать ». Здесь Сандсетер снова приводит данные, свидетельствующие о том, что количество переживаний разлуки до 9 лет отрицательно коррелирует с симптомами тревоги разлуки в 18 лет, «предполагая эффект« прививки »».

За все годы, что я был родителем, я в основном встречал детей, которые считают само собой разумеющимся, что они всегда смотрят .

Но в наши дни родители плохо переносят самостоятельное блуждание детей по причинам, которые, как и растущий страх травм на игровой площадке, уходят корнями в 1970-е годы. В 1979 году, через девять месяцев после того, как Фрэнк Нельсон упал с горки в Чикаго, 6-летний Этан Патц покинул квартиру своих родителей в центре Нью-Йорка, чтобы самостоятельно дойти до остановки школьного автобуса. Этан умолял свою мать позволить ему идти одному; многие из его друзей сделали это, и в то утро она впервые позволила ему.Но, как знает любой, кто вырос в Нью-Йорке в ту эпоху, он так и не вернулся домой. (В 2012 году мужчина из Нью-Джерси был арестован за убийство Итана.) Мне было около 10 лет, и я помню, как смотрел вечерние новости и видел его школьную фотографию с почти такой же широкой улыбкой, как у Мика Джаггера. Я также помню, что когда-то в течение тех недель бесконечного освещения поисков Этана родители в моем районе впервые организовали прогулочный бассейн, чтобы довести нас до автобусной остановки.

Дело Этана Патца положило начало эпохе повсеместного пропажи ребенка, как пишет Паула Фасс в книге « Похищенный: Похищение ребенка в Америке ».На пакетах с молоком стали появляться лица детей, и Рональд Рейган выбрал дату исчезновения Этана как Национальный день пропавших без вести детей. Хотя никто не знал, что случилось с Этаном, появилась теория, что он подвергся сексуальному насилию; скоро The New York Times процитировала психолога, который сказал, что дело Патца возвестило «эпидемию сексуального насилия над детьми». За короткий период, пишет Фасс, американцы пришли к выводу, что растление малолетних очень распространено. Со временем страх породил новый абсолютный принцип воспитания: дети никогда не должны разговаривать с незнакомцами.

Но дела о похищениях, подобные делу Этана Патца, были невероятно редкими для поколения назад и остаются таковыми сегодня. Дэвид Финкельхор — директор Исследовательского центра преступлений против детей и самый надежный авторитет в области статистики сексуального насилия и похищения детей. В своем исследовании Финкельхор выделяет категорию преступлений, называемых «стереотипным похищением», под которым он подразумевает похищение, о котором, вероятно, попадают в новости, во время которого жертва исчезает в мгновение ока или уносится на расстояние более 50 миль, или убит.Финкельхор говорит, что эти случаи остаются чрезвычайно редкими и, похоже, не увеличились, по крайней мере, с середины 80-х, и он предполагает, что это были 70-е, хотя тогда он не отслеживал их. В целом количество преступлений против детей снижается, что соответствует общему спаду преступности с 90-х годов. Ребенок из счастливой, полноценной семьи, который идет до автобусной остановки и никогда не возвращается домой, — это по-прежнему особая трагедия, а не национальная эпидемия.

Один из видов преступлений, число которых в увеличилось на , говорит Финкельхор, — это семейные похищения (которые объединяются со стереотипными похищениями в отчетах ФБР о преступлениях, что составляет, казалось бы, тревожные цифры, которые иногда сообщаются в СМИ).Стремительный рост разводов в 70-х означал, что намного больше войн за опекуны и еще больше детей было тайно увезено одним или другим из родителей. Если мать боится, что ее ребенка могут похитить, ее железное правило не должно быть Не разговаривай с незнакомцами . Должно быть Не разговаривай со своим отцом .

Разрыв между тем, чего люди боятся (похищения незнакомцем), и тем, что происходит на самом деле (семейные беспорядки и битвы за опеку), показывает. Что изменилось с 1970-х годов, так это характер американской семьи и более широкое чувство общности.По разным причинам — развод, больше неполных семей, больше работающих матерей — и семьи, и районы утратили некоторую сплоченность. Возможно, это естественно, что доверие в целом подорвано, и что родители стремились более тщательно контролировать то, что они могут, — в первую очередь, своих детей.

В отличие от многих американских игровых площадок, дети, как правило, прибывают на Землю без родителей. (Ханна Розин)

Когда мы, родители, начали видеть общественные места — детские площадки, улицы, площадки для игры в мяч, расстояние между школой и домом — опасными, другие, более мелкие повседневные решения стали очевидными.Попросите любого из моих сверстников по родителям записать типичную неделю в жизни своего ребенка, и они, скорее всего, упомянут школу, домашние задания, внеклассные занятия, организованные игровые встречи, спортивные команды, тренируемые другим родителем, и очень мало свободного времени без присмотра. Отсутствие контроля стало фактически синонимом отказа от родителей. Результатом является «постоянное и, в конечном счете, резкое сокращение возможностей детей играть и исследовать выбранные ими способы», — пишет Питер Грей, психолог из Бостонского колледжа и автор книги Free to Learn .Больше никаких игр-пикапов, праздных прогулок из школы или полицейских и грабителей в гараже весь день. Детская культура времен моей королевы, с ее собственными традициями и кодексами, своими особыми удовольствиями и несчастьями, практически исчезла.

В 1972 году британский студент-географ Роджер Харт решил написать необычный проект для своей диссертации. Он переехал в сельский городок Новой Англии и в течение двух лет отслеживал передвижения 86 детей в местной начальной школе, чтобы создать то, что он назвал «географией детей», включая реальные карты, которые показывали бы, где и как далеко дети обычно бродил вдали от дома.Обычно исследование детей проводится путем опроса родителей, но Харт решил, что обратится прямо к источнику. Директор школы предоставил ему комнату, которая стала известна как «комната Роджера», и он постепенно познакомился с детьми. Харт задавал им вопросы о том, куда они ходили каждый день и что они думают об этих местах, но в основном он просто бродил с ними. Даже сейчас, как отец и стабильный академик, Харт ведет себя мечтательно и озорно. Детям было комфортно с ним, и они любили делиться своими моментами гордости, своими секретами.Часто они водили его в места, которые взрослые никогда раньше не видели — в игровые домики или форты, которые дети построили только для себя.

Методология Харта была новинкой, но он не думал, что записывает что-то радикальное. Многие из его наблюдений в то время, должно быть, казались обыденными. Например: «Меня поразило, сколько времени дети тратят на изменение ландшафта, чтобы освободить места для себя и для своих игр». Но читать его диссертацию сегодня — это все равно что натолкнуться на потерянную цивилизацию, детскую культуру с ее собственными способами игры, мышления и чувств, которые сейчас кажутся совершенно чужими. Дети проводили огромное количество времени в одиночестве, создавая воображаемые пейзажи, о которых их родители иногда ничего не знали. Родители не сыграли никакой роли в их сближении — «именно из-за езды на велосипеде старшие мальчики могут начать играть друг с другом», — заметил Харт. Их родители не хвалили и не ворковали над построенными ими фортами, потому что родители их почти никогда не видели.

«Родители опасаются», — сказал мне Роджер Харт, — «преувеличение опасностей, потеря доверия», что не вполне объяснимо.

Посредством своих карт Харт обнаружил общие закономерности: например, между вторым и третьим классами детский «свободный выгул» — расстояние, на которое им разрешалось проехать от дома без предварительной регистрации, — имел тенденцию значительно увеличиваться, потому что они были разрешено ездить на велосипеде в одиночку к дому друга или на футбольное поле. К пятому классу мальчики особенно обрели «новую драматическую свободу» и могли ходить практически куда угодно, вообще не проверяясь. (Девочки были более ограничены, потому что они часто помогали своим матерям с домашними делами или поручениями или оставались дома, чтобы присматривать за младшими братьями и сестрами.) Для детей каждое маленькое дополнение к их свободному выгулу — разрешение перейти асфальтированную дорогу или идти в центр города — было признаком взросления. По словам Харта, дети особенно гордились тем, что «знали, как добраться до места» и находили быстрые пути, которые взрослые обычно не использовали бы.

Исследования Харта легли в основу документального фильма BBC, который он недавно показал мне в своем офисе в Городском университете Нью-Йорка. Одна длинная сцена происходит на берегу реки, где дети собираются строить так называемые «речные дома» — конструкции из веток и всяких всяких всяких вещей, которые они ускользнули из дома.В одной из сцен Джоанна и ее сестра Сильвия показывают создателям фильма «дом», который они построили, в основном из оранжевых и коричневых листов, перекинутых через ветви. Мебель была построена с любовью и остроумием — телевизор, например, представляет собой ящик на камне, на переднюю часть которого наклеена фотография из журнала. Телефон представляет собой камень, из-под которого выходит скрученный кусок провода.

Девочки должны стесняться, потому что их снимают, но они совершенно дома, взмахивают волосами, сидят рядом друг с другом на ящиках и составляют планы ремонта.Неподалеку их 4-летний брат вырубает топориком небольшое деревце для новой постройки. Девочки и их братья и сестры за эти годы наработали здесь сотни часов; их мать ни разу здесь не была, ни разу, говорят они, потому что не любит намочить пальцы ног.

В другой сцене Эндрю и Дженни, брат и сестра, которым 6 и 4 года соответственно, исследуют участок леса, чтобы найти лучшие папоротники для постели. Дженни ходит в своих белых носках по колено, ее косы развеваются, ища самые большие листья.Ее старший брат пытается их именно так устроить. Солнце светит сквозь густые деревья, а камера надолго остается на детях. Когда они довольны своей кроватью, они ложатся рядом друг с другом. «Не ешь мои папоротники», — ругает Дженни, и Эндрю показывает язык. В этот момент я мог услышать в своей голове вмешательство родителей: «Давайте, дети, поделитесь. Здесь есть чем заняться «. Но родителей нет; дети уже несколько часов скрыты из виду. Я прослезился, пока смотрел фильм, и только через несколько дней понял почему.За все годы, что я был родителем, я никогда не встречал детей, которые были бы так сосредоточены на себе, так настроены друг на друга, так полностью поглощены миром, который они создали, и я думаю, это потому, что за все годы моей родительской , Я в основном встречал детей, которые считают само собой разумеющимся, что их всегда смотрят .

Дети, которых учил Роджер Харт в 1970-х годах, проводили большую часть своего свободного времени вне поля зрения родителей, в своих секретных местах. (Роджер Харт)

В 2004 году Харт вернулся в тот же город, чтобы провести дополнительное исследование. Его целью было восстановить связь со всеми детьми, о которых он писал, которые все еще жили в пределах 100 миль от города, и посмотреть, как они воспитывают собственных детей, а также отследить некоторых из детей, которые теперь жили в городе. Но с первого дня прибытия он знал, что никогда не сможет проводить исследования таким же образом. Харт начал с дома мальчика, которого он знал, теперь отца, и спросил, может ли он поговорить со своим сыном на улице. Мать сказала, что они могут пройти на задний двор, но она последовала за ними, всегда оставаясь за ними примерно в 200 ярдах.Харт не понимал, что родители относятся к нему с подозрением, больше того, что они «привыкли к идее всегда быть рядом со своими детьми, и не хотели, чтобы они уходили». Он понял, что на этот раз он может добраться до детей только через взрослых; даже дети не казались заинтересованными разговаривать с ним наедине; они уже получили много внимания взрослых. «Они так привыкли, что их жизнь организована родителями», — сказал он мне. Между тем новый директор школы заявил, что не хочет, чтобы Харт проводил там какие-либо исследования, потому что это не имеет прямого отношения к учебной программе.

В какой-то момент Харт разыскал Сильвию, одну из девушек, которых он снимал в доме у реки. «Роджер Харт! Боже мой, мое детство существовало, — кричала она в трубку. «Просто я всегда говорю людям, что мы делали раньше, а они мне не верят!» Сильвия теперь была пригородной мамой двоих детей (5 и 4 лет), и они с мужем переехали в новый дом в 30 милях от дома. Когда Харт приехал навестить Сильвию, он снял на видео обмен. Стоя на заднем дворе, Сильвия говорит ему, что она купила этот дом, потому что хотела подарить своим детям те детские впечатления, которые у нее были, и когда она увидела небольшую лесистую местность за домом, ее «сердце подпрыгнуло».«Но« они ни за что не могут оказаться в лесу », — добавляет она. «Мой родной город теперь такой разнообразный, с людьми, которые приезжают и уезжают, и много приезжих» Харт напоминает ей, как она обычно проводила большую часть своего времени за рекой, играя. «Здесь нет реки, — говорит она ему, а затем шепчет, — и я очень этому рада». Вскоре вокруг двора будет забор — она несколько раз упоминает забор, — «чтобы их сдержали», и она всегда сможет видеть своих детей из окна кухни. Во время интервью Сильвии ее сын делает несколько нерешительных попыток стричь живую изгородь ножницами, но на самом деле он, кажется, не знает, как это делать, и никогда не отклоняется от отца более чем на несколько дюймов.

Когда Харт показывает Дженни и Эндрю фильм, в котором они играют в папоротнике, они оба глубоко тронуты, потому что они никогда не видели фильм о себе в детстве, и потому, что для них тоже воспоминания ушли в туманную нереальность. . Они оба являются родителями и все еще живут в этом городке Новой Англии. Из всех людей, которых догнал Харт, они, кажется, изо всех сил старались создать для своих детей те же возможности для отдыха, что и раньше. Дженни купила дом с сараем рядом с большим участком леса; она не позволяет своим сыновьям так много смотреть телевизор или играть в видеоигры, вместо этого поощряет их ходить в сарай, поиграть в сено или ухаживать за садом. Она говорит, что была бы не против, если бы они заблудились в лесу, но «они не хотят скрыться из виду». Как бы то ни было, они тренируются в различных спортивных командах, в которых играют. Дженни возвращается к своей девичьей сущности, когда она рассказывает о том, как они с мальчиками складывают камни на заднем дворе, чтобы построить трамплин, или используют палки, чтобы построить форт. Но Дженни инициирует эти действия; мальчики обычно не обнаруживают их самостоятельно.

Среди этого нового набора детей свободный выбор довольно ограничен.Они не бродят так далеко от дома и, кажется, не хотят этого делать. Харт поговорил с местным сотрудником правоохранительных органов, который сказал, что транзитных лиц было не так уж и много, и что на протяжении многих лет преступность оставалась довольно стабильной — стабильно низкой. «Среди родителей есть страх, — сказал мне Харт, — преувеличение опасностей, потеря доверия, которую не совсем понятно объяснимо». Харт еще не опубликовал результаты своего недавнего исследования и сказал мне, что опасается ностальгии по руссоанским детям из его воспоминаний. Например, он сказал, что должен честно рассказать о том, что улучшилось в новой версии детства. В старые времена, когда дети были предоставлены сами себе, иерархия власти детей формировалась довольно быстро, и некоторые дети всегда оставались внизу или полностью исключались. Кроме того, отцы в основном отсутствовали; теперь дети гораздо ближе к своим отцам — ближе к обоим родителям, чем дети были тогда. Я бы добавил, что 1970-е годы были десятилетием бума разводов, и многие дети чувствовали себя брошенными со стороны родителей; возможно, сегодняшнее пристальное наблюдение — часть клятвы не повторять эту ошибку.И все же, несмотря на все это, Харт не может не задаться вопросом, что же исчезло с «эрозией детской культуры», когда дети «изобретали свои собственные занятия и создавали своеобразное сообщество, о котором они знали гораздо больше, чем их родители.»

На игровой площадке Land взрослые «игровые работники» присматривают за детьми, но редко вмешиваются. (Ханна Розин)

В наши дни родители часто беспокоятся о том, что дети растут слишком быстро. Но иногда кажется, что у детей вообще нет места для взросления; они просто научились имитировать привычки взрослой жизни.Как показывает исследование Харта, дети из года в год постепенно брали на себя обязанности. Они перешли дорогу, пошли в магазин; в конце концов некоторые из них устроились на небольшую работу по соседству. Их гордость заключалась в компетентности и независимости, которые росли по мере того, как они пытались освоить то, что не знали в прошлом году. Но в наши дни дети среднего класса, по крайней мере, пропускают эти вехи. Они проводят много времени в компании взрослых, поэтому могут говорить и думать так же, как они, но никогда не набираются уверенности, чтобы быть по-настоящему независимыми и самостоятельными.

В последнее время родители стали думать в соответствии с классовыми принципами, определенными социологом Аннетт Ларо из Пенсильванского университета. Родители из среднего класса рассматривают своих детей как проекты: они занимаются тем, что она называет «согласованным совершенствованием», — активным стремлением к обогащению своего ребенка. Тем временем родители из рабочего класса и бедные родители меньше говорят своим детям, менее внимательно следят за их прогрессом и продвигают то, что Ларо называет «достижением естественного роста», что, возможно, делает детей менее подготовленными к тому, чтобы вести жизнь среднего класса во взрослом возрасте.Многие люди интерпретируют ее результаты как доказательство того, что стили воспитания среднего класса в их совокупности превосходят их. Но это может быть слишком упрощенным и корыстным выводом; возможно, у каждой формы воспитания есть что порекомендовать друг другу.

Когда Клэр Гриффитс, менеджер Земли, подает заявку на грант для финансирования своих инновационных игровых площадок, она часто перечисляет конкретные преимущества привлечения детей на улицу: борьба с ожирением, развитие моторики. Она также говорит о той же проблеме, о которой говорила леди Аллен много лет назад, — о том, чтобы побудить детей рисковать, чтобы они укрепляли свою уверенность.Но более туманные преимущества более свободной детской культуры труднее объяснить в заявке на грант, хотя эксперименты подтверждают их. Например, начиная с 2011 года начальная школа Swanson в Новой Зеландии подверглась университетскому эксперименту и согласилась приостановить действие всех правил игровых площадок, разрешив детям бегать, лазить по деревьям, спускаться по грязному холму, прыгать с качелей и играть в «Яма для незакрепленных деталей», которая была похожа на маленькую площадку для приключений. Учителя боялись хаоса, но на самом деле у них было меньше шаловливости и издевательств — потому что дети были слишком заняты и заняты, чтобы создавать проблемы, сказал директор.

В эссе под названием «Дефицит игры» Питер Грей, психолог Бостонского колледжа, описывает последствия утраты старой культуры детства, и это знакомый список обычных болезней, приписываемых миллениалам: депрессия, нарциссизм и снижение эмпатии. Согласно исследованию, проведенному в 2012 году Американской ассоциацией консультирования колледжей, за последнее десятилетие процент детей студенческого возраста, принимающих психиатрические препараты, резко увеличился. Практикующие психологи писали (в этом и других журналах) об уникальном кризисе идентичности, с которым сталкивается это поколение — страхе взросления и, по словам Брук Донатон, психотерапевта из Нью-Йорка, неспособности «думать самостоятельно».

В своем эссе Грей выделяет работу Кён-Хи Кима, психолога-педагога из колледжа Уильяма и Мэри и автора статьи 2011 года «Кризис творчества». Ким проанализировала результаты тестов творческого мышления Торранса и обнаружила, что оценки американских детей неуклонно снижались на протяжении последнего десятилетия или даже больше. Данные показывают, что дети стали:

менее эмоционально выразительными, менее энергичными, менее разговорчивыми и вербально выразительными, менее юмористическими, менее образными, менее нестандартными, менее живыми и страстными, менее восприимчивыми, менее склонными связывать, казалось бы, несущественные вещи, менее синтезировать и с меньшей вероятностью увидят вещи под другим углом.

Самое большое падение, как отметила Ким, было в степени «проработки», или способности взять идею и развить ее по-новому.

Стереотипы о миллениалах настолько встревожили исследователей и родителей, что они начали сопротивляться культуре родительского контроля. Многие недавние книги по воспитанию призывают к отступлению, среди них Duct Tape Parenting , Baby Knows Best и предстоящий The Kids Will Be Fine . В своей прекрасной новой книге All Joy and No Fun Дженнифер Старший идет по пути, по которому родители делают себя несчастными, полагая, что они всегда должны делать своих детей счастливыми и успешными.

В Великобритании паранойя по поводу безопасности ослабевает. Британский аналог Комиссии по безопасности потребительских товаров недавно опубликовал заявление, в котором говорится, что он «хочет убедиться, что ошибочные соображения по поводу здоровья и безопасности не создают стерильную игровую среду, лишенную проблем, и тем самым не позволяют детям расширять свое обучение и развивать свои способности». Когда я был в Великобритании, Тим Гилл, автор книги No Fear , отвел меня на недавно построенную игровую площадку в Лондоне, которая напомнила мне о былых временах, с длинными быстрыми спусками со скалистого холма и высокими спусками со скалы для лазания. , и несколько огороженных территорий.Между тем, правительство Уэльса прямо приняло стратегию поощрения активной независимой игры, а не книжного обучения, среди маленьких детей, открыв путь для нескольких игровых площадок, таких как Land, и других игровых инициатив.

Если мать боится, что ее ребенка могут похитить, ее железное правило не должно быть Не разговаривай с незнакомцами . Должно быть Не разговаривай со своим отцом .

Трудно сказать, уловят ли американцы британский настрой, хотя появляются некоторые обнадеживающие признаки.В Америке растет интерес к «лесным детским садам» европейского типа, где дети получают мало официальных инструкций и имеют больше свободы для изучения природы. А в Вашингтоне, округ Колумбия, недалеко от того места, где я живу, наконец-то появилась наша первая захватывающая игровая площадка с тех пор, как «забытая игровая площадка» была выровнена. Расположенный в частной школе Beauvoir, он имеет трос и сооружения для лазания, которые дети всех возрастов считают опасными. Недавно я встретил человека, который работал на детской площадке, и спросил его, почему школьный совет не смущается соображениями безопасности, особенно с учетом того, что парк открыт для публики по выходным.Он сказал, что правление заботится о безопасности, но также хочет захватывающей игровой площадки; по прошествии стольких лет правила техники безопасности остаются лишь рекомендациями.

Но настоящий культурный сдвиг должен исходить от родителей. Существует большая разница между избеганием серьезных опасностей и принятием каждого решения с основной целью оптимизации безопасности ребенка (или обогащения, или счастья). Мы можем создать идеальную среду для наших детей не больше, чем мы можем создать идеальных детей. Верить в обратное — это заблуждение и вредное заблуждение; напоминайте себе об этом каждый раз, когда нарастает паника.

Связанные истории

Когда солнце село над Землей, я краем глаза заметил серую урну, похожую на ту, в которой вы бы держали свою переработку, которую вот-вот сбросят вниз по склону, ведущему к ручью. Из верха выглянула детская голова, и я понял, что это голова моего сына. Даже по моим относительно невмешательским стандартам воспитания ситуация казалась рискованной. Свет темнел, склон был очень крутым, а Кристиану, мальчику, который толкал, было всего 7 лет.Кроме того, ручей был холодным, и у меня не было смены одежды для Гидеона.

В тот день я почти не видела своего сына. Дети, оставшиеся без родителей, приобретают привычки стаи, поэтому, как о самом юном и новейшем игроке, о нем позаботились ветераны Земли. Я подошел достаточно близко, чтобы услышать обмен.

«Вы можете упасть в ручей», — сказал Кристиан.

«Я знаю, — сказал Гидеон.

Кристиан уже научил Гидеона подниматься на самую высокую горку и управлять веревкой.На этом этапе он заслужил некоторое доверие. «Я тебя осторожно подтолкну, хорошо?» «Готово, стойко, вперед!» — сказал Гидеон в ответ. Он спустился и приземлился в ручье. По моему опыту, Гидеон очень привередлив к воде. Он ненавидит, когда ему на рукав попадает даже капля, пока он чистит зубы. Я не арендовал машину в этой поездке, а женщина, которая нас возила, уехала на некоторое время. Я начал придумывать, как купить ему новую одежду. Могу я постучать в одну из соседних дверей? Попросить Кристиана отвезти отца? Или, если это не удастся, убедить Гидеона посидеть с большими мальчиками у огня?

«Я промок», — сказал Гидеон Кристиану, и затем они помчались за молотами, чтобы построить новый форт.

Ханна Розин — соавтор в The Atlantic и , автор книги The End of Men, , которая основана на ее рассказе в номере журнала The Atlantic за июль / август 2010 года.

Tech Talk: Модернизация шестерен для облегчения подъема на холмы — Century Cycles

Замена кассет

Ваша «кассета» — это набор шестерен на заднем колесе. Некоторые старые или более дешевые велосипеды могут иметь «обгонную муфту» вместо кассеты, но для целей этого обсуждения концепции те же, поэтому мы будем использовать термин «кассета» только для простоты.Отдельные шестерни на кассете называются «зубьями».

На заднем колесе передаточные числа противоположны передаточным числам звездочек. Другими словами, меньшие зубцы (меньше зубцов) на задней части соответствуют более сильному нажатию педалей, а более крупные зубцы (больше зубцов) соответствуют более легкому вращению педалей.

Большинство шоссейных велосипедов имеют наименьшую шестерню с 11 или 12 зубцами и самую большую шестерню с 23, 25, 26 зубцами. Кассеты (и муфты свободного хода) идут полным комплектом; в большинстве случаев невозможно поменять местами отдельные винтики; вам нужно заменить всю кассету.

Чтобы объяснить, как можно получить более легкую передачу, поменяв кассеты на дорожном велосипеде, нам придется углубиться в некоторые технические аспекты работы задних переключателей. Ваш велосипед оснащен цепью, которая достаточно длинна, чтобы можно было обвить самую большую шестерню и самую большую переднюю звезду одновременно. Когда вы переключаетесь на меньшие шестерни и / или передние звезды, задача заднего переключателя заключается в том, чтобы компенсировать это лишнее «провисание» цепи. Степень провисания, которую они могут выдержать, зависит от длины «клетки», которая является частью заднего переключателя, свисающей к земле.

Задние переключатели для шоссейных велосипедов часто бывают «короткими» и «средними». Большинство задних переключателей с короткой обоймой могут работать не больше, чем с 27 зубьями, хотя в некоторых случаях их можно заставить работать с 28 зубьями. Если у вас задний переключатель со средней обоймой, вы можете использовать шестеренку с 30 зубьями.

Задний переключатель Shimano 105 с короткой (слева) и средней клеткой (справа)

Можно использовать кассету для горного велосипеда с еще меньшим запасом хода на дорожном велосипеде, но вам придется переключиться на задний переключатель для горного велосипеда. Большинство задних переключателей горных велосипедов имеют длинную клетку, которая может работать с зубцами с 34 зубьями, или даже с некоторыми более новыми кассетами с зубьями на 36 зубцов. Хорошая новость заключается в том, что если вы используете кассету с 9 скоростями или меньше, она будет работать нормально даже с переключателем для шоссейных велосипедов. Однако в более новых 10-скоростных кассетных системах горные и дорожные задние переключатели и переключатели НЕ взаимозаменяемы, поэтому в большинстве случаев вам придется жить с максимум 30 зубцами на вашей задней кассете.

Большинство гибридных велосипедов поставляются с конфигурацией передач, которую можно назвать «гибридной», что вполне уместно.Они используют переключатели и переключатели для горных велосипедов, кассету для горных велосипедов (обычно диапазон 11-32 или 11-34) и шатуны для туристических поездок (28-28-48). Итак, если у вас есть кассета 11-32 на вашем гибридном велосипеде, и вы хотите поменять ее на 11-34, чтобы получить немного дополнительной мощности для лазания, это простая модернизация кассеты.

Многие дорожные туристические велосипеды, такие как Surly Long Haul Trucker, также имеют «смешанный» привод. У них будут переключатели для шоссейных велосипедов, шатуны для туристических поездок, передний переключатель для шоссейных велосипедов, кассета для горных велосипедов и задний переключатель для горных велосипедов.Это дает хороший широкий диапазон передач, который хорошо подходит для быстрого круиза по ровной дороге, а также с очень низкими передачами для подъема тяжелого туристического груза в гору.

Древесная саламандра | Национальная федерация дикой природы

Древесная саламандра

Анэидес лугубрис

Статус: нет в списке

Классификация: Амфибия

Описание

Как следует из их названия, древесные саламандры отлично лазают по деревьям. Большие пальцы ног и цепкий хвост амфибии помогают ему подниматься на высоту до 60 футов над землей. У них большие треугольные головы и толстые тела, которые могут достигать семи дюймов (18 сантиметров) в длину, включая хвост. Спина древесной саламандры темно-коричневая или серая, обычно с желтыми или белыми пятнами, а нижняя сторона имеет кремовую окраску.

Диапазон

Древесные саламандры живут в США вдоль побережья Калифорнии, от округа Гумбольдт до северной части полуострова Баха.Внутренняя популяция встречается в предгорьях Сьерра-Невады. Они живут в прибрежных дубовых лесах, желтых сосновых и черных дубовых лесах. У древесных саламандр нет легких, поэтому они дышат через кожу и мембраны во рту и горле. По этой причине они ограничены участками с большим количеством влаги. Большую часть времени они проводят под опавшей листвой на лесной подстилке, но летом они укрываются в дуплах деревьев, чтобы переждать сухую погоду. Змеи и птицы — обычные хищники.

Диета

Древесная саламандра питается насекомыми и наземными беспозвоночными, которых находит на лесной подстилке ночью в сырую погоду. Он ловит свою добычу языком и раздавливает ее мощными челюстями и острыми зубами. Древесная саламандра может даже съесть другую саламандру, если она достаточно мала.

Поведение

Эти амфибии используют несколько защитных механизмов, чтобы не стать обедом для соек и тихоокеанских гремучих змей.Когда их потревожат, они занимают оборонительную позицию, пищат, прыгают и пытаются убежать. При необходимости они используют зубы, чтобы нанести нападавшему рану. Хотя их укус слишком мал, чтобы нанести значительный ущерб крупным животным, открытая рана может инфицироваться и оказаться смертельной.

История жизни

Размножаются древесные саламандры в конце весны — начале лета. Самка откладывает от 12 до 24 яиц за раз, обычно во влажном бревне или дупле дерева.Самка вынашивает яйца, которые вылупляются в течение трех-четырех месяцев. В отличие от некоторых других амфибий, эти саламандры не проходят личиночной стадии. Только что вылупившиеся древесные саламандры выглядят как миниатюрные взрослые особи. В среднем древесная саламандра живет около пяти лет.

Сохранение

Численность древесной саламандры стабильна. Как и для многих земноводных, самой большой угрозой для древесных саламандр является потеря среды обитания и загрязнение.

5 забавных фактов

1. Древесные саламандры принадлежат к семейству Plethodontidae, что означает «многозубые».

2. В сухой сезон некоторые древесные саламандры уходят в норы грызунов, чтобы оставаться влажными.

3. Когда пространство и влажность ограничены, древесные саламандры собираются группами по дюжине или больше.

4. Древесные саламандры ведут ночной образ жизни.

5. Подвид древесной саламандры Farallon древесная саламандра обитает только на Южных Фараллонских островах в Калифорнии.

Источники

Сеть разнообразия животных, Зоологический музей Мичиганского университета

Калифорнийский Херпс

NatureServe Explorer

Красный список видов, находящихся под угрозой исчезновения МСОП

Вехи развития в возрасте 28 месяцев: месяц за месяцем для малышей

В возрасте 28 месяцев

Вашему малышу 28 месяцев!

Ваш малыш повсюду, не так ли? Теперь он может бегать, карабкаться и удивительно быстро двигаться, поэтому, даже если вы были защищены от младенцев, когда он был маленьким, вы захотите сделать это снова сейчас. Убедитесь, что книжные шкафы и комоды прикреплены к стене, так как взбирающийся двухлетний ребенок может легко опрокинуть высокую тяжелую мебель (уф!). Острые или опасные предметы, такие как ножи, следует хранить вне досягаемости; Двухлетние дети интересуются всем, и они могут получить в свои руки больше, чем вы можете себе представить.

Вы, вероятно, обнаружите, что ваш 28-месячный ребенок быстро меняется, развивая новые навыки и некоторые очаровательные, а иногда и сложные черты характера.

Вес и рост в возрасте 28 месяцев

Средний вес 28-месячного ребенка составляет около 28.1 фунт для девочек и 29,3 фунта для мальчиков. По данным Центров по контролю за заболеваниями США, средний рост составляет около 35 дюймов для девочек и 35,4 дюйма для мальчиков.

Чем должен заниматься мой 28-месячный ребенок?

Вот некоторые вехи, которые ваш 28-месячный малыш мог пройти или над которыми может работать:

• Речь. Когда дело доходит до языка, ваш ребенок быстро осваивает новые слова и с поразительной скоростью учит новые слова. С другой стороны, ее грамматика все еще требует небольшой доработки.Не беспокойтесь о том, чтобы поправить ребенка в этом возрасте. Со временем она научится правильно использовать язык, слушая других. 28-месячный молчащий ребенок может нуждаться в раннем вмешательстве для небольшой дополнительной речевой помощи, поэтому поговорите с педиатром, если вы подозреваете, что ваш ребенок отстает устно.
• Приучение к горшку. Если ваш ребенок проявляет признаки готовности, возможно, сейчас самое время приучить его к горшку. Некоторые родители говорят, что приучение к горшку 28-месячной девочки и приучение к горшку 28-месячного мальчика могут быть совершенно разными.Как известно, мальчики приучены к горшку немного дольше, но это не всегда так. Начните учиться писать, сидя, потому что хорошее прицеливание требует времени и практики. Если у вас есть девушка, научите ее тщательно вытирать спереди назад.
• Прорезывание зубов. У вашего 28-месячного ребенка, возможно, прорезываются вторые коренные зубы. Эти жемчужно-белые зубы, также известные как двухлетние коренные зубы, прорезываются в возрасте от 20 до 33 месяцев. А поскольку они большие, это может быть болезненный процесс. Хорошая новость заключается в том, что это последние зубы, которые появляются примерно до 6 лет, когда дети могут лучше справляться с дискомфортом, так что скоро вы закончите с проблемами прорезывания зубов.

• Экстремальные черты личности. Некоторые 28-месячные люди боятся пробовать что-то новое, а другие демонстрируют большую независимость.
• Проблемы с переходами. Вашему ребенку может быть трудно перестать играть и одеться, или перестать плескаться в этой луже и пройти остаток пути до школы пешком. Терпение и словесные предупреждения помогут вам сдвинуть ее с мертвой точки.
• Тревога разлуки. Если ваш ребенок собирается в детский сад или детский сад, у него могут возникнуть проблемы с прощанием с вами по утрам. Делайте остановки короткими и приятными. У большинства детей все в порядке вскоре после того, как их родители уезжают, даже несмотря на то, что они устраивают довольно хорошее шоу (слез), чтобы попытаться заставить их остаться.
• Маленький помощник. Она, вероятно, теперь может следовать указаниям — до четырех шагов — и любит вмешиваться и помогать по хозяйству или поручениям.

Здоровье всегда является главной заботой родителей, и этот возраст ничем не отличается. Вот некоторые общие вопросы о здоровье родителей 28-месячных:

• У моего 28-месячного ребенка диарея.Что я должен делать? • У моего 28-месячного ребенка запор. Что я должен делать? • Моего 28-месячного ребенка рвет. Что я должен делать? • Мой 28-месячный ребенок кашляет. Что я должен делать? • У моего 28-месячного ребенка высокая температура. Что я должен делать?

Постоянство — это ключ к режиму сна 28-месячного ребенка. Постарайтесь придерживаться обычного режима сна и дневного сна, чтобы избежать капризности и беспокойства. Когда что-то меняет распорядок дня — например, особое событие, которое проходит во время дневного сна, — плывите по течению. Но постарайтесь вернуться на правильный путь как можно скорее.

Сколько сна нужно 28-месячному ребенку?

Большинству двухлетних детей требуется от 11 до 12 часов ночного сна, а также от 1,5 до 3 часов сна, что в сумме составляет от 13 до 14 часов сна в день.

Каждый ребенок индивидуален, но расписание вашего ребенка может выглядеть примерно так:

График сна в 28 месяцев

Проблемы со сном у 28 месяцев

Если у вашего 28-месячного ребенка нет дольше в кроватке, вы можете оказаться с ночным посетителем.Эксперты сходятся во мнении, что любезно, но твердо настаивать на том, чтобы ваш ребенок снова заснул в его собственной кровати. (Хотя может возникнуть соблазн впустить его в свою комнату — только на этот раз.) Отведите его в свою комнату, уложите и утешите, прежде чем оставить его одного, чтобы он заснул. Это создает прецедент, когда ему нужно заснуть самостоятельно, в своем собственном пространстве. И это может помочь каждому члену семьи с большей вероятностью выспаться ночью.

Ваша 28-месячная дочь, вероятно, неплохо питается.Она, вероятно, может довольно успешно пользоваться вилкой, но с ложками немного сложнее. Пройдет время, прежде чем она сможет накормить себя тарелкой супа, не устроив при этом огромного беспорядка.

Сколько должен есть мой 28-месячный ребенок?

Двухлетние дети должны продолжать есть три раза в день плюс два перекуса. Ежедневно предлагайте ему разнообразную пищу из всех пищевых групп — овощи, фрукты, злаки, белковые и молочные продукты. В этом возрасте размер порции невелик: ожидайте, что ваш ребенок будет есть от до ½ того же количества, что и взрослый.

Ваш двухлетний ребенок должен пить 1% -ное или обезжиренное молоко (не цельное). Старайтесь предлагать обезжиренные молочные продукты, например йогурт и сыр. Врачи рекомендуют детям в возрасте от одного до трех лет получать 700 мг кальция в день. Жир должен составлять менее 30 процентов ежедневных калорий вашего малыша.

Помните, что он все еще склонен к удушью, поэтому избегайте потенциально опасных продуктов, таких как цельный виноград и сырая морковь, и продолжайте нарезать еду на мелкие кусочки.

Чем накормить 28-месячного ребенка

Ищете вдохновение для вкусной и питательной еды? Ознакомьтесь с этими идеями питания для 2-летнего ребенка:

График кормления в 28 месяцев

Источник: HealthyChildren.org

Проблемы с питанием у 28-месячного возраста

Хотите, чтобы ваш 28-месячный ребенок ел больше здоровой пищи? Вовлеките его в процесс. Предложите ему выбрать, что приготовить на ужин; затем спланируйте еду вместе. Пойдите вместе в продуктовый магазин и позвольте ему выбирать фрукты и овощи. Поощряйте его помогать готовить (неопасные части) еды. Дети любят перемешивать ингредиенты или помогать родителям добавлять приправы.

Мероприятия для 28-месячного ребенка

Конечно, есть модные детские игровые площадки, современные игрушки и обучающие приложения, но, честно говоря, 28-месячному ребенку все это не нужно.Иногда лучшие занятия — самые простые.

Что делать 28-месячному ребенку?

Веселые занятия, игры и игрушки для 28-месячного возраста:

• Блоки. Ваш ребенок может все еще любить строить из кубиков. Башни становятся все больше и больше, вместе с ее вниманием.
• Книги. Не удивляйтесь, если ваш 28-месячный ребенок будет просить вас читать любимую книгу снова и снова, вместо того, чтобы выбирать что-то новое. Дети этого возраста по-прежнему любят повторение.
• Предметы быта. Вместе вы и ваш 28-месячный ребенок можете устроить полосу препятствий на заднем дворе, используя старые бутылки с водой вместо шишек. Постройте форт из одеял и подушек. Или соорудите домик из большой картонной коробки.

Торговый Дом «Аюрведа» — аюрведа оптом